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练习 · 独立完成 · 15 分钟
区分可以验证的事实与个人观点，说明判断依据。
应用 · 独立完成 · 15 分钟
围绕“事实、观点与证据”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
探索 · 独立完成 · 10 分钟
围绕“事实、观点与证据”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
练习 · 独立完成 · 10 分钟
围绕“事实、观点与证据”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
阅读帝王蝶迁徙的短文，找出主旨及支持性细节。
辨别明喻与暗喻，分析比较对象与表达效果。
围绕“根据行动和细节进行推断”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“根据行动和细节进行推断”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“根据行动和细节进行推断”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“提出和修改观点”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“提出和修改观点”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“提出和修改观点”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
将英语单词按名词、动词和形容词分类，理解它们在句子中的作用。
围绕“用词缀和语境理解词义”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“用词缀和语境理解词义”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“用词缀和语境理解词义”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
阅读板块运动与地震的短文，分析因果关系。
比较说明文中的共同点与差异，辨认比较与对照的结构。
围绕“用文本证据比较不同看法”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“用文本证据比较不同看法”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“用文本证据比较不同看法”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“修改文章的重点与衔接”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“修改文章的重点与衔接”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“修改文章的重点与衔接”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
