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712 份资源 · 第 21 / 30 页
练习 · 独立完成 · 10 分钟
围绕“连接表格、图像与一次函数规则”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
复习 · 独立完成 · 10 分钟
围绕“连接表格、图像与一次函数规则”，回顾知识并联系已学内容。关联单元提供学习目标与教学建议。
应用 · 独立完成 · 15 分钟
围绕“推理直角三角形的边长”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
探索 · 独立完成 · 10 分钟
围绕“推理直角三角形的边长”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“推理直角三角形的边长”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
练习 · 独立完成 · 15 分钟
运用勾股定理求直角三角形的未知边长，解决实际问题。
围绕“比较集中趋势、离散程度与离群值”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“比较集中趋势、离散程度与离群值”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“比较集中趋势、离散程度与离群值”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“分解、求解并检验二次方程”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“分解、求解并检验二次方程”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“分解、求解并检验二次方程”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“二次函数表格与对称性”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“二次函数表格与对称性”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“二次函数表格与对称性”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
运用因式分解和求根公式解二次方程，检验求得的根。
应用 · 成人引导 · 15 分钟
围绕“10以内加法的部分与整体”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
检查 · 成人引导 · 10 分钟
围绕“10以内加法的部分与整体”，检查理解，并根据答案讨论下一步目标。关联单元提供学习目标与教学建议。
探索 · 成人引导 · 10 分钟
围绕“10以内加法的部分与整体”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
练习 · 成人引导 · 10 分钟
围绕“10以内加法的部分与整体”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
复习 · 成人引导 · 10 分钟
围绕“10以内加法的部分与整体”，回顾知识并联系已学内容。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“比较10以内的数量”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“比较10以内的数量”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“比较10以内的数量”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
