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应用 · 独立完成 · 15 分钟
围绕“分析共享的权力”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
探索 · 独立完成 · 10 分钟
围绕“分析共享的权力”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
练习 · 独立完成 · 10 分钟
围绕“分析共享的权力”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
练习 · 独立完成 · 15 分钟
分析美国政府分权和权力制衡，辨认各分支的制衡方式。
解读人口金字塔与人口转变模型，比较人口结构的变化。
围绕“解读人口统计表”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“解读人口统计表”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“解读人口统计表”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
应用 · 成人引导 · 15 分钟
围绕“社区中的服务人员”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
探索 · 成人引导 · 10 分钟
围绕“社区中的服务人员”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
练习 · 成人引导 · 10 分钟
围绕“社区中的服务人员”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
练习 · 成人引导 · 15 分钟
将社区服务人员与他们使用的工具或物品配对。
将家庭和住所中的情境与它们对家庭生活的帮助配对。
围绕“不同家庭中的互助”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“不同家庭中的互助”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“不同家庭中的互助”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
