学习单元
选择一个目标，沿关联活动完成探索、练习和应用。年级仅供参考：请检查学习者所需的前置技能、课程背景和语言水平。
145 个学习单元
数学 · 学前班
小数量的计数与配对
每个物品只数一次，并说出总数。将数字符号与数量对应起来。
6 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 幼儿园
20以内的计数与整理
每个物品只数一次，并说出总数。将数字符号与数量对应起来。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 学前班
认识和拼搭图形
识别圆形、三角形、正方形和长方形。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 学前班
找规律：下一个是什么
识别并延续重复规律。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 幼儿园
10以内加法的部分与整体
将一个总数表示为两个部分。将图片、故事情境和加法算式联系起来。
6 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 一年级
20以内加法的部分与整体
将一个总数表示为两个部分。将图片、故事情境和加法算式联系起来。
6 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 幼儿园
比较10以内的数量
通过计数比较两组物品的数量。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 幼儿园
用不同方法凑成10
求总数为10时缺少的部分。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 一年级
用十位和个位组成数
用十位和个位表示两位数。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 一年级
减法故事与缺少的部分
在20以内表示取走数量和求缺少部分的减法。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 一年级
使用数轴
用有方向的跳跃表示加法和减法。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 一年级
用相同单位测量
用等长单位首尾相接、无间隙地测量长度。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 二年级
理解加法中的进位
在两位数加法中，将10个一换成1个十。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 二年级
退一当十做减法
在减法中，将1个十换成10个一。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 二年级
数硬币并规划购买
计算硬币总值，并与价格比较。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 二年级
认识和组成三位数
用百位、十位和个位组成并比较数。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 三年级
等量分组、点阵与乘法
用等量组和排列图表示乘法。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 三年级
除法的两种含义
用平均分配或计算等量组表示除法。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 三年级
认识一个整体的分数
理解一个整体中的相等部分，联系不同的分数表示方式。
6 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 四年级
用模型认识等值分数
理解一个整体中的相等部分，联系不同的分数表示方式。
6 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 三年级
区分面积与周长
区分用于面积的平方单位与用于边界长度的单位。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 四年级
利用位值做乘法
用数的分解解释多位数乘法。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 四年级
理解角的大小
利用直角和平角求未知角的度数。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 五年级
表格和模型中的小数
读取小数的数位值，并比较数量。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 五年级
统一分数单位做加法
通过通分进行分数加减法。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 五年级
用层层小方块理解体积
用单位立方体和长、宽、高计算长方体体积。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 六年级
比率表与单位比率
用等值比和单位率解决比例问题。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 六年级
整数的比较与变化
理解正负数及其在数轴上的变化。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 七年级
解方程并解释等式平衡
通过等式两边的等价运算解两步方程。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 七年级
样本空间与概率
列出等可能的结果，并解释概率。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 八年级
连接表格、图像与一次函数规则
将斜率和截距与表格、图像和方程联系起来。
6 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 八年级
推理直角三角形的边长
在直角三角形中运用勾股定理。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 九年级
分解、求解并检验二次方程
用因式分解求解指定的一元二次方程。
4 个关联活动 · 代数1
打开学习序列 →数学 · 十年级
选择三角比
相对于指定锐角确定边的关系，并运用三角比。
4 个关联活动 · 几何
打开学习序列 →数学 · 十一年级
指数函数与增长
理解指数规律，区分加法变化与乘法变化。
4 个关联活动 · 代数2
打开学习序列 →数学 · 十二年级
极限、函数值与变化率
在给定例子中区分极限与函数值。
4 个关联活动 · 微积分
打开学习序列 →英语语言与读写 · 学前班
认识和配对英文字母
识别字母形状，配对大写与小写字母。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 幼儿园
短元音a：单词、句子与故事
在连贯的简短文本中拼读含短元音a的CVC单词。
6 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 幼儿园
先、接着、最后
用顺序词复述简短的事件过程。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 一年级
阅读、复述与解释
识别关键事件，用相关细节复述简短故事。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 一年级
写出完整的英语句子
正确使用大写字母和句末标点，表达完整意思。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 二年级
主旨与支持性细节
找出中心意思，并说明细节与它的联系。
6 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 二年级
构思和修改短篇故事
组织包含开头、事件和结尾的故事。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 三年级
事实、观点与证据
区分可核实的陈述与个人意见，并支持自己的主张。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 三年级
写一段说明文字
用相关细节组织清晰的说明。
6 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 四年级
根据行动和细节进行推断
用文本细节支持对人物的推断。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 四年级
提出和修改观点
用相关理由和明确结论支持自己的观点。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 五年级
用文本证据比较不同看法
比较两个立场，解释其理由的共同点与不同点。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 五年级
修改文章的重点与衔接
修改段落，使重点、顺序和衔接更清晰。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 六年级
中心思想与文本结构
解释细节和文章结构如何发展中心思想。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 七年级
论点、证据与调查的局限
判断证据是否支持主张，并指出其局限。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 八年级
分析修辞语言
解释比喻性语言如何帮助表达意思。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 九年级
论证中的修辞诉求
识别修辞策略，评价其证据运用。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 十年级
通过人物选择发展主题
结合人物选择及其后果，支持对主题的解读。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 十一年级
评估限定条件与反驳
分析带有限定条件的论点如何回应反方观点。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 十二年级
综合资料，避免过度推断
综合证据，评价中心论点的局限。
4 个关联活动
打开学习序列 →科学 · 学前班
观察和记录天气
描述观察到的天气，区分观察与猜测。
4 个关联活动
打开学习序列 →科学 · 幼儿园
区分生物与非生物
综合多个特征判断常见的生物与非生物。
4 个关联活动
打开学习序列 →科学 · 一年级
植物各部分的作用
将植物的根、茎和叶与各自功能对应起来。
4 个关联活动
打开学习序列 →科学 · 二年级
物质与状态变化
区分常见物态，并描述给定的物态变化。
4 个关联活动
打开学习序列 →科学 · 三年级
蝴蝶的生命周期
排列蝴蝶生命周期的阶段，并解释变化。
4 个关联活动
打开学习序列 →科学 · 四年级
解释水循环过程
在简化水循环中联系蒸发、凝结和降水过程。
4 个关联活动
打开学习序列 →科学 · 五年级
行星顺序与模型的局限
掌握行星顺序，区分示意模型与真实比例。
4 个关联活动
打开学习序列 →科学 · 六年级
地球圈层与板块运动
区分地球的各层结构，解读板块边界模型。
4 个关联活动
打开学习序列 →科学 · 七年级
细胞结构及其作用
将指定细胞结构与功能联系起来，比较植物和动物细胞。
4 个关联活动
打开学习序列 →科学 · 八年级
解释合力与加速度
在质量不变的简单模型中运用F = ma。
4 个关联活动
打开学习序列 →科学 · 九年级
使用简单的遗传模型
理解单基因完全显性遗传模型，避免过度推广。
4 个关联活动 · 生物学
打开学习序列 →科学 · 十年级
理解化学反应比例
用配平化学方程式的系数比较物质的量。
4 个关联活动 · 化学
打开学习序列 →科学 · 十一年级
读取速度数据
根据速度表计算并解释加速度。
4 个关联活动 · 物理
打开学习序列 →科学 · 十二年级
联系细胞中的物质与能量
比较简化的光合作用与细胞呼吸模型。
4 个关联活动 · 生物学
打开学习序列 →科学 · 三年级
使用数据，避免过度推断
读取测量记录，区分观察结果与因果主张。
6 个关联活动
打开学习序列 →社会研究 · 学前班
不同家庭中的互助
识别有帮助的行动，尊重不同的家庭结构。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会研究 · 幼儿园
社区中的服务人员
将社区工作者的职责与所提供的服务对应起来。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会研究 · 一年级
需要、想要与有限的选择
在指定情境中区分基本需要与想要的东西。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会研究 · 二年级
读懂社区地图
用北、南、东、西描述路线。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会研究 · 三年级
政府三大分支与共享权力
识别美国联邦政府各部门的主要职责，解释权力分配。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会研究 · 四年级
阅读时间轴并提出问题
运用时间顺序，区分先后关系与因果关系。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会研究 · 五年级
比较社区规则提案
比较虚构社区规则的理由及其影响。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会研究 · 六年级
地理条件与定居选择
根据给定地理条件解释可能的定居选择。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会研究 · 七年级
阅读贸易网络
解释虚构网络中的交换与相互依存关系。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会研究 · 八年级
分析共享的权力
将制衡机制与联邦权力的限制联系起来。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会研究 · 九年级
解读人口统计表
比较人口群体，避免作出无证据支持的判断。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会研究 · 十年级
分析工业模型中的变化
解释简化的工业变革情境可能产生的影响及模型局限。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会研究 · 十一年级
比较历史视角
比较材料的不同立场，区分虚构练习材料与历史证据。
6 个关联活动
打开学习序列 →社会研究 · 十二年级
评估经济政策论点
读取简化经济指标，并识别因果关系的不确定性。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会与情绪学习 · 学前班
认识不同的情绪
理解虚构情境，考虑不同立场，并解释有建设性的应对方式。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会与情绪学习 · 幼儿园
分享与轮流参与
理解虚构情境，考虑不同立场，并解释有建设性的应对方式。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会与情绪学习 · 一年级
暂停并选择应对策略
理解虚构情境，考虑不同立场，并解释有建设性的应对方式。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会与情绪学习 · 二年级
有帮助的下一步
理解虚构情境，考虑不同立场，并解释有建设性的应对方式。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会与情绪学习 · 三年级
理解两种不同的视角
理解虚构情境，考虑不同立场，并解释有建设性的应对方式。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会与情绪学习 · 四年级
回应共同面对的问题
理解虚构情境，考虑不同立场，并解释有建设性的应对方式。
6 个关联活动
打开学习序列 →社会与情绪学习 · 五年级
制定切实可行的目标
理解虚构情境，考虑不同立场，并解释有建设性的应对方式。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会与情绪学习 · 六年级
倾听并确认理解
理解虚构情境，考虑不同立场，并解释有建设性的应对方式。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会与情绪学习 · 七年级
仔细考虑一项决定
理解虚构情境，考虑不同立场，并解释有建设性的应对方式。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会与情绪学习 · 八年级
表达个人边界
理解虚构情境，考虑不同立场，并解释有建设性的应对方式。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会与情绪学习 · 九年级
明确团队分工
理解虚构情境，考虑不同立场，并解释有建设性的应对方式。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会与情绪学习 · 十年级
合理运用反馈
理解虚构情境，考虑不同立场，并解释有建设性的应对方式。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会与情绪学习 · 十一年级
认识决策中的取舍
理解虚构情境，考虑不同立场，并解释有建设性的应对方式。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会与情绪学习 · 十二年级
反思和调整计划
理解虚构情境，考虑不同立场，并解释有建设性的应对方式。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语学习 / ESL · 学前班
说出熟悉物品的英文名称
将熟悉的物品与简单英语单词对应起来。
4 个关联活动 · 初级口语英语
打开学习序列 →英语学习 / ESL · 幼儿园
教室物品与英语请求
说出教室物品的名称，并提出简单、礼貌的请求。
4 个关联活动 · 初级
打开学习序列 →英语学习 / ESL · 一年级
句子中的英语动作词
在简短的一般现在时句子中使用常见动作词。
4 个关联活动 · 初级
打开学习序列 →英语学习 / ESL · 二年级
用英语描述物品位置
用in、on和under描述指定的位置关系。
4 个关联活动 · 初级
打开学习序列 →英语学习 / ESL · 三年级
清楚地用英语寻求帮助
用礼貌的问题请求帮助和进一步解释。
4 个关联活动 · 初级至发展阶段
打开学习序列 →英语学习 / ESL · 四年级
用英语顺序词连接事件
用first、then和finally连接简短的事件过程。
4 个关联活动 · 发展阶段
打开学习序列 →英语学习 / ESL · 五年级
根据语境解释英语词义
根据上下文推断词义，并运用该词进行解释。
4 个关联活动 · 发展阶段学术英语
打开学习序列 →英语学习 / ESL · 3–8 年级
适合较大年龄学习者的英语入门
结合适龄材料，询问并回答实际的位置问题。
8 个关联活动 · 初级；适合年龄较大的学习者
打开学习序列 →英语学习 / ESL · 七年级
礼貌的英语请求与可能性表达
用情态动词表达请求或可能性。
4 个关联活动 · 发展阶段
打开学习序列 →英语学习 / ESL · 八年级
用英语比较不同选项
结合给定数据使用比较表达。
4 个关联活动 · 发展阶段
打开学习序列 →英语学习 / ESL · 九年级
谨慎地用英语解释原因
用因果表达说明关系，同时明确不确定性。
4 个关联活动 · 发展至拓展阶段
打开学习序列 →英语学习 / ESL · 十年级
构建带有限定条件的英语论证
运用句式框架，将主张、理由和局限联系起来。
4 个关联活动 · 拓展阶段学术英语
打开学习序列 →英语学习 / ESL · 十一年级
概括观点并注明来源
准确转述，区分引用的观点与个人意见。
4 个关联活动 · 拓展阶段
打开学习序列 →英语学习 / ESL · 十二年级
用学术英语综合证据
用审慎的语言综合两个信息有限的来源。
4 个关联活动 · 高级学术英语
打开学习序列 →艺术与音乐 · 学前班
用线条和形状作画
用线条和形状创作并描述画面。
4 个关联活动
打开学习序列 →艺术与音乐 · 幼儿园
补全镜像图案
沿一条竖直对称轴画出简单图案的镜像。
6 个关联活动
打开学习序列 →艺术与音乐 · 一年级
数拍子并编排节奏
读取标注的音符时值，组合一个简短节奏。
6 个关联活动
打开学习序列 →艺术与音乐 · 二年级
乐器如何发声
将常见乐器与其发声方式对应起来。
4 个关联活动
打开学习序列 →艺术与音乐 · 三年级
认识高音谱表上的音位
掌握高音谱号下五线谱各线与间的顺序。
4 个关联活动
打开学习序列 →艺术与音乐 · 四年级
规划色彩与视觉重点
描述画面中的配色选择和视觉重点。
4 个关联活动
打开学习序列 →艺术与音乐 · 五年级
速度、力度与音乐表达
区分速度与音量，描述音乐表现方式。
4 个关联活动
打开学习序列 →艺术与音乐 · 六年级
分析平衡与负空间
解释物体位置和留白如何影响构图。
4 个关联活动
打开学习序列 →艺术与音乐 · 七年级
按时值组成小节
按规定的小节拍数组合音符时值。
4 个关联活动
打开学习序列 →艺术与音乐 · 八年级
在明确要求下进行设计
创作并修改符合指定条件的视觉设计。
4 个关联活动
打开学习序列 →艺术与音乐 · 九年级
用证据支持对画面构图的解读
用材料中描述的视觉证据支持自己的解读。
4 个关联活动
打开学习序列 →艺术与音乐 · 十年级
形式、重复与对比
根据标注的乐段识别简单曲式。
4 个关联活动
打开学习序列 →艺术与音乐 · 十一年级
评价创作中的选择
结合设计目的和证据，评价并修改设计。
4 个关联活动
打开学习序列 →艺术与音乐 · 十二年级
反思创作过程
通过具体的设计决策和证据解释作品的改进过程。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 六年级
百分数：一百份中的一部分
针对给定整体，联系百分数、分数和小数的表示方式。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 七年级
不等式表示多个解
解指定的不等式，并解释解集。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 八年级
比较数据规律与论点
描述相关关系，并将其与已证实的因果关系区分开。
4 个关联活动
打开学习序列 →数学 · 九年级
二次函数表格与对称性
将二次函数规则与数值表和对称的函数值联系起来。
4 个关联活动 · 代数1
打开学习序列 →数学 · 九年级
比较集中趋势、离散程度与离群值
计算并解释小型数据集的集中趋势与离散程度。
4 个关联活动 · 统计学
打开学习序列 →数学 · 十一年级
反函数与限定定义域
求指定函数的反函数，并考虑定义域限制。
4 个关联活动 · 预备微积分
打开学习序列 →数学 · 十二年级
条件概率改变参照群体
根据虚构的双向统计表计算概率。
4 个关联活动 · 统计学
打开学习序列 →英语语言与读写 · 学前班
听辨押韵词与首音
在成人指导下比较口语中的押韵词和起始音。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 一年级
短元音e：从单词到故事
拼读含短元音e的CVC单词，并联系简短文本理解。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 二年级
辅音组合：保留两个音
拼读和拼写单词，准确保留辅音发音。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 四年级
用词缀和语境理解词义
运用指定的前缀和后缀，结合上下文检查词义。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 七年级
修改句子边界以表达意思
修改指定的句子片段和连写句，保留原本的逻辑关系。
4 个关联活动
打开学习序列 →英语语言与读写 · 八年级
阅读诗歌中的意象与转折
用文本证据支持对意象和语气变化的解读。
4 个关联活动
打开学习序列 →科学 · 四年级
食物网箭头表示能量流动
读取简化食物网中指定的能量关系。
4 个关联活动
打开学习序列 →科学 · 五年级
设计变量明确的对照实验
识别拟议比较中的变量、重复测量和局限。
4 个关联活动
打开学习序列 →科学 · 七年级
谨慎使用粒子模型
比较简化的粒子排列，区分示意模型与实际粒子大小。
4 个关联活动
打开学习序列 →社会研究 · 三年级
使用地图图例与网格坐标
结合地图图例和标注的网格坐标读图，不假定真实比例。
4 个关联活动
打开学习序列 →艺术与音乐 · 二年级
休止也占用时间
按节奏中明确标注的时值，计算发声和休止的拍数。
4 个关联活动
打开学习序列 →