免费可打印 幼儿园 练习单

应用 · 成人引导 · 15 分钟

围绕“补全镜像图案”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

检查 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“补全镜像图案”，检查理解，并根据答案讨论下一步目标。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 25 分钟

围绕“补全镜像图案”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“补全镜像图案”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“补全镜像图案”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

复习 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“补全镜像图案”，回顾知识并联系已学内容。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 15 分钟

探索原色混合产生间色的关系，运用色环完成填空。

练习 · 成人引导 · 15 分钟

练习短元音a的CVC词族，拼读、描写并运用英语单词。

练习 · 成人引导 · 15 分钟

在三线书写格中描写大写英文字母A至Z，练习字母笔画。

应用 · 成人引导 · 15 分钟

围绕“短元音a：单词、句子与故事”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

检查 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“短元音a：单词、句子与故事”，检查理解，并根据答案讨论下一步目标。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 25 分钟

围绕“短元音a：单词、句子与故事”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“短元音a：单词、句子与故事”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“短元音a：单词、句子与故事”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

复习 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“短元音a：单词、句子与故事”，回顾知识并联系已学内容。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 成人引导 · 15 分钟

围绕“先、接着、最后”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 25 分钟

围绕“先、接着、最后”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“先、接着、最后”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“先、接着、最后”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 15 分钟

学习常见教室物品的英语名称，将单词与用途配对。

应用 · 成人引导 · 15 分钟 · 初级

围绕“教室物品与英语请求”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 25 分钟 · 初级

围绕“教室物品与英语请求”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 成人引导 · 10 分钟 · 初级

围绕“教室物品与英语请求”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 10 分钟 · 初级

围绕“教室物品与英语请求”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 成人引导 · 15 分钟

围绕“10以内加法的部分与整体”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

检查 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“10以内加法的部分与整体”，检查理解，并根据答案讨论下一步目标。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 25 分钟

围绕“10以内加法的部分与整体”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“10以内加法的部分与整体”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“10以内加法的部分与整体”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

复习 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“10以内加法的部分与整体”，回顾知识并联系已学内容。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 成人引导 · 15 分钟

围绕“比较10以内的数量”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 25 分钟

围绕“比较10以内的数量”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“比较10以内的数量”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“比较10以内的数量”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 15 分钟

比较两组数量，用大于、小于或等于描述关系。

应用 · 成人引导 · 15 分钟

围绕“用不同方法凑成10”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 25 分钟

围绕“用不同方法凑成10”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“用不同方法凑成10”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“用不同方法凑成10”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 成人引导 · 15 分钟

围绕“小数量的计数与配对”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 25 分钟

围绕“小数量的计数与配对”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“小数量的计数与配对”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“小数量的计数与配对”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 15 分钟

数出十格框中的点，练习10以内的数量认识与表示。

应用 · 成人引导 · 15 分钟

围绕“区分生物与非生物”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 25 分钟

围绕“区分生物与非生物”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“区分生物与非生物”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“区分生物与非生物”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 15 分钟

根据生命活动的特征，将常见对象分类为生物或非生物。

练习 · 成人引导 · 15 分钟

在游乐场情境中选择友善的行为，练习交朋友与分享。

应用 · 成人引导 · 15 分钟

围绕“认识不同的情绪”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 25 分钟

围绕“认识不同的情绪”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“认识不同的情绪”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“认识不同的情绪”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 成人引导 · 15 分钟

围绕“社区中的服务人员”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 25 分钟

围绕“社区中的服务人员”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“社区中的服务人员”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“社区中的服务人员”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 15 分钟

将社区服务人员与他们使用的工具或物品配对。