浏览学前班至十二年级的原创练习。每份资源均说明学习目标，提供原版 PDF，并可进入工作台使用支持的定制功能。
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练习 · 成人引导 · 25 分钟
围绕“不同家庭中的互助”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。
练习 · 独立完成 · 15 分钟
认识四分音符与休止符，数出每小节的拍数并记录发声次数。
应用 · 独立完成 · 15 分钟
围绕“数拍子并编排节奏”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
检查 · 独立完成 · 10 分钟
围绕“数拍子并编排节奏”，检查理解，并根据答案讨论下一步目标。关联单元提供学习目标与教学建议。
探索 · 独立完成 · 10 分钟
围绕“数拍子并编排节奏”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
练习 · 独立完成 · 10 分钟
围绕“数拍子并编排节奏”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
复习 · 独立完成 · 10 分钟
围绕“数拍子并编排节奏”，回顾知识并联系已学内容。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“形式、重复与对比”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“形式、重复与对比”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“形式、重复与对比”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“评价创作中的选择”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“评价创作中的选择”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“评价创作中的选择”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“反思创作过程”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“反思创作过程”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“反思创作过程”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“乐器如何发声”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“乐器如何发声”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“乐器如何发声”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
了解交响乐团的弦乐、木管、铜管与打击乐器家族，并将乐器与发声特点配对。
围绕“休止也占用时间”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“休止也占用时间”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“休止也占用时间”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
辨认高音谱表五条线和四个间上的音名，练习基本识谱。
