First grade worksheets for addition and subtraction within 20, place value, sight words, and reading comprehension.
练习 · 独立完成 · 15 分钟
认识四分音符与休止符，数出每小节的拍数并记录发声次数。
应用 · 独立完成 · 15 分钟
围绕“数拍子并编排节奏”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
检查 · 独立完成 · 10 分钟
围绕“数拍子并编排节奏”，检查理解，并根据答案讨论下一步目标。关联单元提供学习目标与教学建议。
练习 · 独立完成 · 25 分钟
围绕“数拍子并编排节奏”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。
探索 · 独立完成 · 10 分钟
围绕“数拍子并编排节奏”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
练习 · 独立完成 · 10 分钟
围绕“数拍子并编排节奏”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
复习 · 独立完成 · 10 分钟
围绕“数拍子并编排节奏”，回顾知识并联系已学内容。关联单元提供学习目标与教学建议。
运用一年级高频英语词汇补全句子，练习词义理解与书写。
围绕“阅读、复述与解释”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“阅读、复述与解释”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“阅读、复述与解释”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“阅读、复述与解释”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“写出完整的英语句子”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“写出完整的英语句子”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“写出完整的英语句子”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“写出完整的英语句子”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“短元音e：从单词到故事”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“短元音e：从单词到故事”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“短元音e：从单词到故事”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“短元音e：从单词到故事”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
选择英语动作动词补全日常活动句子，理解动词的含义。
应用 · 独立完成 · 15 分钟 · 初级
围绕“句子中的英语动作词”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
练习 · 独立完成 · 25 分钟 · 初级
围绕“句子中的英语动作词”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。
探索 · 独立完成 · 10 分钟 · 初级
围绕“句子中的英语动作词”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
练习 · 独立完成 · 10 分钟 · 初级
围绕“句子中的英语动作词”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
练习10以内加法，使用横向算式和充足的书写空间巩固基本运算。
围绕“10以内加法的部分与整体”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“10以内加法的部分与整体”，检查理解，并根据答案讨论下一步目标。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“10以内加法的部分与整体”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“10以内加法的部分与整体”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“10以内加法的部分与整体”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“10以内加法的部分与整体”，回顾知识并联系已学内容。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“用相同单位测量”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“用相同单位测量”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“用相同单位测量”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“用相同单位测量”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“使用数轴”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“使用数轴”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“使用数轴”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“使用数轴”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“减法故事与缺少的部分”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“减法故事与缺少的部分”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“减法故事与缺少的部分”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“减法故事与缺少的部分”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
观察指针钟面，辨认整点和半点，并选择对应的数字时间。
围绕“用十位和个位组成数”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“用十位和个位组成数”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“用十位和个位组成数”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“用十位和个位组成数”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
认识植物的根、茎、叶和花，将各部分与功能配对。
围绕“植物各部分的作用”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“植物各部分的作用”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“植物各部分的作用”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“植物各部分的作用”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“认识不同的情绪”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“认识不同的情绪”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“认识不同的情绪”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“认识不同的情绪”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
将情绪平复策略与它们对身体和感受的帮助配对。
区分维持生活所需的物品与希望拥有的物品，理解需要与想要。
围绕“需要、想要与有限的选择”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“需要、想要与有限的选择”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“需要、想要与有限的选择”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“需要、想要与有限的选择”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
将美国的象征和地标与对应描述配对，了解基本公民知识。
