免费可打印 英语学习 / ESL 练习单

练习 · 独立完成 · 15 分钟

选择英语动作动词补全日常活动句子，理解动词的含义。

应用 · 独立完成 · 15 分钟 · 初级

围绕“句子中的英语动作词”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟 · 初级

围绕“句子中的英语动作词”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟 · 初级

围绕“句子中的英语动作词”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟 · 初级

围绕“句子中的英语动作词”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟 · 拓展阶段学术英语

围绕“构建带有限定条件的英语论证”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟 · 拓展阶段学术英语

围绕“构建带有限定条件的英语论证”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟 · 拓展阶段学术英语

围绕“构建带有限定条件的英语论证”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟 · 拓展阶段学术英语

围绕“构建带有限定条件的英语论证”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟 · 拓展阶段

围绕“概括观点并注明来源”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟 · 拓展阶段

围绕“概括观点并注明来源”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟 · 拓展阶段

围绕“概括观点并注明来源”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟 · 拓展阶段

围绕“概括观点并注明来源”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟 · 高级学术英语

围绕“用学术英语综合证据”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟 · 高级学术英语

围绕“用学术英语综合证据”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟 · 高级学术英语

围绕“用学术英语综合证据”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟 · 高级学术英语

围绕“用学术英语综合证据”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟 · 初级

围绕“用英语描述物品位置”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟 · 初级

围绕“用英语描述物品位置”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟 · 初级

围绕“用英语描述物品位置”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟 · 初级

围绕“用英语描述物品位置”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

运用in、on、under、behind和next to描述物品的位置。

应用 · 独立完成 · 15 分钟 · 初级至发展阶段

围绕“清楚地用英语寻求帮助”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟 · 初级至发展阶段

围绕“清楚地用英语寻求帮助”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟 · 初级至发展阶段

围绕“清楚地用英语寻求帮助”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟 · 初级至发展阶段

围绕“清楚地用英语寻求帮助”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

为不同情境选择礼貌、自然的英语请求与求助表达。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

结合语境理解常见英语习语，将习语与实际含义配对。

应用 · 独立完成 · 15 分钟 · 发展阶段

围绕“用英语顺序词连接事件”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟 · 发展阶段

围绕“用英语顺序词连接事件”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟 · 发展阶段

围绕“用英语顺序词连接事件”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟 · 发展阶段

围绕“用英语顺序词连接事件”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

运用上下文线索理解学术英语词汇，并准确补全句子。

应用 · 独立完成 · 15 分钟 · 发展阶段学术英语

围绕“根据语境解释英语词义”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟 · 发展阶段学术英语

围绕“根据语境解释英语词义”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟 · 发展阶段学术英语

围绕“根据语境解释英语词义”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟 · 发展阶段学术英语

围绕“根据语境解释英语词义”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟 · 初级；适合年龄较大的学习者

围绕“适合较大年龄学习者的英语入门”，与搭档交换信息并完成活动。关联单元提供学习目标与教学建议。

检查 · 独立完成 · 10 分钟 · 初级；适合年龄较大的学习者

围绕“适合较大年龄学习者的英语入门”，检查理解，并根据答案讨论下一步目标。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟 · 初级；适合年龄较大的学习者

围绕“适合较大年龄学习者的英语入门”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟 · 初级；适合年龄较大的学习者

围绕“适合较大年龄学习者的英语入门”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 合作完成 · 15 分钟 · 初级；适合年龄较大的学习者

围绕“适合较大年龄学习者的英语入门”，与搭档交换信息并完成活动。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 合作完成 · 15 分钟 · 初级；适合年龄较大的学习者

围绕“适合较大年龄学习者的英语入门”，与搭档交换信息并完成活动。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟 · 初级；适合年龄较大的学习者

围绕“适合较大年龄学习者的英语入门”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

复习 · 独立完成 · 10 分钟 · 初级；适合年龄较大的学习者

围绕“适合较大年龄学习者的英语入门”，回顾知识并联系已学内容。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟 · 发展阶段

围绕“礼貌的英语请求与可能性表达”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟 · 发展阶段

围绕“礼貌的英语请求与可能性表达”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟 · 发展阶段

围绕“礼貌的英语请求与可能性表达”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟 · 发展阶段

围绕“礼貌的英语请求与可能性表达”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟 · 发展阶段

围绕“用英语比较不同选项”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟 · 发展阶段

围绕“用英语比较不同选项”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟 · 发展阶段

围绕“用英语比较不同选项”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟 · 发展阶段

围绕“用英语比较不同选项”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟 · 发展至拓展阶段

围绕“谨慎地用英语解释原因”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟 · 发展至拓展阶段

围绕“谨慎地用英语解释原因”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟 · 发展至拓展阶段

围绕“谨慎地用英语解释原因”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟 · 发展至拓展阶段

围绕“谨慎地用英语解释原因”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 15 分钟

学习常见教室物品的英语名称，将单词与用途配对。

应用 · 成人引导 · 15 分钟 · 初级

围绕“教室物品与英语请求”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 25 分钟 · 初级

围绕“教室物品与英语请求”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 成人引导 · 10 分钟 · 初级

围绕“教室物品与英语请求”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 10 分钟 · 初级

围绕“教室物品与英语请求”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 15 分钟

学习衣物和颜色的英语词汇，将衣物与对应身体部位配对。

应用 · 成人引导 · 15 分钟 · 初级口语英语

围绕“说出熟悉物品的英文名称”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 25 分钟 · 初级口语英语

围绕“说出熟悉物品的英文名称”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 成人引导 · 10 分钟 · 初级口语英语

围绕“说出熟悉物品的英文名称”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 10 分钟 · 初级口语英语

围绕“说出熟悉物品的英文名称”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。