免费可打印 五年级 练习单

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“速度、力度与音乐表达”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“速度、力度与音乐表达”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“速度、力度与音乐表达”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“速度、力度与音乐表达”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

认识常见意大利语力度和速度标记，理解它们对音乐表达的影响。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

阅读板块运动与地震的短文，分析因果关系。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

比较说明文中的共同点与差异，辨认比较与对照的结构。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“用文本证据比较不同看法”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“用文本证据比较不同看法”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“用文本证据比较不同看法”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“用文本证据比较不同看法”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“修改文章的重点与衔接”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“修改文章的重点与衔接”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“修改文章的重点与衔接”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“修改文章的重点与衔接”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

运用上下文线索理解学术英语词汇，并准确补全句子。

应用 · 独立完成 · 15 分钟 · 发展阶段学术英语

围绕“根据语境解释英语词义”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟 · 发展阶段学术英语

围绕“根据语境解释英语词义”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟 · 发展阶段学术英语

围绕“根据语境解释英语词义”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟 · 发展阶段学术英语

围绕“根据语境解释英语词义”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟 · 初级；适合年龄较大的学习者

围绕“适合较大年龄学习者的英语入门”，与搭档交换信息并完成活动。关联单元提供学习目标与教学建议。

检查 · 独立完成 · 10 分钟 · 初级；适合年龄较大的学习者

围绕“适合较大年龄学习者的英语入门”，检查理解，并根据答案讨论下一步目标。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟 · 初级；适合年龄较大的学习者

围绕“适合较大年龄学习者的英语入门”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟 · 初级；适合年龄较大的学习者

围绕“适合较大年龄学习者的英语入门”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 合作完成 · 15 分钟 · 初级；适合年龄较大的学习者

围绕“适合较大年龄学习者的英语入门”，与搭档交换信息并完成活动。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 合作完成 · 15 分钟 · 初级；适合年龄较大的学习者

围绕“适合较大年龄学习者的英语入门”，与搭档交换信息并完成活动。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟 · 初级；适合年龄较大的学习者

围绕“适合较大年龄学习者的英语入门”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

复习 · 独立完成 · 10 分钟 · 初级；适合年龄较大的学习者

围绕“适合较大年龄学习者的英语入门”，回顾知识并联系已学内容。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

寻找公分母，进行异分母分数加减法，并将结果化为最简形式。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

理解圆的半径、直径与周长关系，求缺少的长度。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

在坐标平面上辨认和绘制有序数对，区分横坐标与纵坐标。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“表格和模型中的小数”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“表格和模型中的小数”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“表格和模型中的小数”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“表格和模型中的小数”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“统一分数单位做加法”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“统一分数单位做加法”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“统一分数单位做加法”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“统一分数单位做加法”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“用层层小方块理解体积”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“用层层小方块理解体积”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“用层层小方块理解体积”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“用层层小方块理解体积”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

根据长、宽和高计算长方体体积，使用正确的立方单位。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“设计变量明确的对照实验”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“设计变量明确的对照实验”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“设计变量明确的对照实验”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“设计变量明确的对照实验”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“行星顺序与模型的局限”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“行星顺序与模型的局限”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“行星顺序与模型的局限”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“行星顺序与模型的局限”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

将太阳系行星与独特特点配对，认识行星的排列顺序。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“认识不同的情绪”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“认识不同的情绪”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“认识不同的情绪”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“认识不同的情绪”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

评价学习目标是否具体、可衡量、可实现、相关且有时限。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“比较社区规则提案”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“比较社区规则提案”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“比较社区规则提案”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“比较社区规则提案”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

将十三殖民地的特点和产业分类到新英格兰、中部或南部地区。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

阅读公民教育问题，理解《权利法案》前十条修正案的主要内容。