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九年级14-15 岁

免费可打印 九年级 练习单

Ninth grade High School Freshman Algebra 1 quadratics, biology genetics, rhetorical appeals, and world geography.

40可用练习单

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用证据支持对画面构图的解读:应用与创作: first student practice page练习预览
九年级
答案

用证据支持对画面构图的解读:应用与创作

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“用证据支持对画面构图的解读”,运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

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用证据支持对画面构图的解读: first student practice page练习预览
九年级
答案

用证据支持对画面构图的解读

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“用证据支持对画面构图的解读”,整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

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用证据支持对画面构图的解读:探索与解释: first student practice page练习预览
九年级
答案

用证据支持对画面构图的解读:探索与解释

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“用证据支持对画面构图的解读”,在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

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用证据支持对画面构图的解读:独立练习: first student practice page练习预览
九年级
答案

用证据支持对画面构图的解读:独立练习

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“用证据支持对画面构图的解读”,完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

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论证中的修辞诉求:应用与创作: first student practice page练习预览
九年级
答案

论证中的修辞诉求:应用与创作

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“论证中的修辞诉求”,运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

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论证中的修辞诉求: first student practice page练习预览
九年级
答案

论证中的修辞诉求

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“论证中的修辞诉求”,整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

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论证中的修辞诉求:探索与解释: first student practice page练习预览
九年级
答案

论证中的修辞诉求:探索与解释

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“论证中的修辞诉求”,在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

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论证中的修辞诉求:独立练习: first student practice page练习预览
九年级
答案

论证中的修辞诉求:独立练习

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“论证中的修辞诉求”,完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

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修辞分析:说服性论述中的信誉、情感与逻辑诉求: first student practice page练习预览
九年级
RI.9-10.6 答案

修辞分析:说服性论述中的信誉、情感与逻辑诉求

练习 · 独立完成 · 15 分钟

辨认信誉、情感与逻辑诉求,分析演讲如何说服听众。

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谨慎地用英语解释原因:应用与创作: first student practice page练习预览
九年级
答案

谨慎地用英语解释原因:应用与创作

应用 · 独立完成 · 15 分钟 · 发展至拓展阶段

围绕“谨慎地用英语解释原因”,运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

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谨慎地用英语解释原因: first student practice page练习预览
九年级
答案

谨慎地用英语解释原因

练习 · 独立完成 · 25 分钟 · 发展至拓展阶段

围绕“谨慎地用英语解释原因”,整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

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谨慎地用英语解释原因:探索与解释: first student practice page练习预览
九年级
答案

谨慎地用英语解释原因:探索与解释

探索 · 独立完成 · 10 分钟 · 发展至拓展阶段

围绕“谨慎地用英语解释原因”,在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

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谨慎地用英语解释原因:独立练习: first student practice page练习预览
九年级
答案

谨慎地用英语解释原因:独立练习

练习 · 独立完成 · 10 分钟 · 发展至拓展阶段

围绕“谨慎地用英语解释原因”,完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

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比较集中趋势、离散程度与离群值:应用与创作: first student practice page练习预览
九年级
答案

比较集中趋势、离散程度与离群值:应用与创作

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“比较集中趋势、离散程度与离群值”,运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

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比较集中趋势、离散程度与离群值: first student practice page练习预览
九年级
答案

比较集中趋势、离散程度与离群值

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“比较集中趋势、离散程度与离群值”,整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

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比较集中趋势、离散程度与离群值:探索与解释: first student practice page练习预览
九年级
答案

比较集中趋势、离散程度与离群值:探索与解释

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“比较集中趋势、离散程度与离群值”,在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

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比较集中趋势、离散程度与离群值:独立练习: first student practice page练习预览
九年级
答案

比较集中趋势、离散程度与离群值:独立练习

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“比较集中趋势、离散程度与离群值”,完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

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分解、求解并检验二次方程:应用与创作: first student practice page练习预览
九年级
答案

分解、求解并检验二次方程:应用与创作

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“分解、求解并检验二次方程”,运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

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分解、求解并检验二次方程: first student practice page练习预览
九年级
答案

分解、求解并检验二次方程

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“分解、求解并检验二次方程”,整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

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分解、求解并检验二次方程:探索与解释: first student practice page练习预览
九年级
答案

分解、求解并检验二次方程:探索与解释

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“分解、求解并检验二次方程”,在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

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分解、求解并检验二次方程:独立练习: first student practice page练习预览
九年级
答案

分解、求解并检验二次方程:独立练习

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“分解、求解并检验二次方程”,完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

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二次函数表格与对称性:应用与创作: first student practice page练习预览
九年级
答案

二次函数表格与对称性:应用与创作

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“二次函数表格与对称性”,运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

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二次函数表格与对称性: first student practice page练习预览
九年级
答案

二次函数表格与对称性

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“二次函数表格与对称性”,整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

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二次函数表格与对称性:探索与解释: first student practice page练习预览
九年级
答案

二次函数表格与对称性:探索与解释

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“二次函数表格与对称性”,在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

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二次函数表格与对称性:独立练习: first student practice page练习预览
九年级
答案

二次函数表格与对称性:独立练习

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“二次函数表格与对称性”,完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

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代数1:解二次方程与求根公式: first student practice page练习预览
九年级
HSA.REI.B.4 答案

代数1:解二次方程与求根公式

练习 · 独立完成 · 15 分钟

运用因式分解和求根公式解二次方程,检验求得的根。

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高中生物学:孟德尔遗传与庞尼特方格: first student practice page练习预览
九年级
NGSS.HS-LS3-2 答案

高中生物学:孟德尔遗传与庞尼特方格

练习 · 独立完成 · 15 分钟

运用孟德尔遗传原理和庞尼特方格,求基因型与表现型的概率。

打乱练习顺序
使用简单的遗传模型:应用与创作: first student practice page练习预览
九年级
答案

使用简单的遗传模型:应用与创作

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“使用简单的遗传模型”,运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

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使用简单的遗传模型: first student practice page练习预览
九年级
答案

使用简单的遗传模型

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“使用简单的遗传模型”,整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

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使用简单的遗传模型:探索与解释: first student practice page练习预览
九年级
答案

使用简单的遗传模型:探索与解释

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“使用简单的遗传模型”,在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

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使用简单的遗传模型:独立练习: first student practice page练习预览
九年级
答案

使用简单的遗传模型:独立练习

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“使用简单的遗传模型”,完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

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明确团队分工:应用与创作: first student practice page练习预览
九年级
答案

明确团队分工:应用与创作

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“认识不同的情绪”,运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

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明确团队分工: first student practice page练习预览
九年级
答案

明确团队分工

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“认识不同的情绪”,整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

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明确团队分工:探索与解释: first student practice page练习预览
九年级
答案

明确团队分工:探索与解释

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“认识不同的情绪”,在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

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明确团队分工:独立练习: first student practice page练习预览
九年级
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明确团队分工:独立练习

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“认识不同的情绪”,完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

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九年级
C3.D2.Geo.7.9-12 答案

人文地理:人口金字塔与人口转变

练习 · 独立完成 · 15 分钟

解读人口金字塔与人口转变模型,比较人口结构的变化。

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九年级
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解读人口统计表:应用与创作

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“解读人口统计表”,运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

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九年级
答案

解读人口统计表

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“解读人口统计表”,整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

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九年级
答案

解读人口统计表:探索与解释

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“解读人口统计表”,在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

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九年级
答案

解读人口统计表:独立练习

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“解读人口统计表”,完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

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