浏览学前班至十二年级的原创练习。每份资源均说明学习目标，提供原版 PDF，并可进入工作台使用支持的定制功能。
712 份资源 · 第 19 / 30 页
检查 · 独立完成 · 10 分钟
围绕“用模型认识等值分数”，检查理解，并根据答案讨论下一步目标。关联单元提供学习目标与教学建议。
探索 · 独立完成 · 10 分钟
围绕“用模型认识等值分数”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
练习 · 独立完成 · 10 分钟
围绕“用模型认识等值分数”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
复习 · 独立完成 · 10 分钟
围绕“用模型认识等值分数”，回顾知识并联系已学内容。关联单元提供学习目标与教学建议。
练习 · 独立完成 · 15 分钟
用分数模型和数值关系寻找等值分数，补全缺少的分子或分母。
用标准竖式计算两位数乘两位数，记录部分积并求和。
应用 · 独立完成 · 15 分钟
围绕“利用位值做乘法”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“利用位值做乘法”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“利用位值做乘法”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
寻找公分母，进行异分母分数加减法，并将结果化为最简形式。
理解圆的半径、直径与周长关系，求缺少的长度。
在坐标平面上辨认和绘制有序数对，区分横坐标与纵坐标。
围绕“表格和模型中的小数”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“表格和模型中的小数”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“表格和模型中的小数”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“统一分数单位做加法”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“统一分数单位做加法”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“统一分数单位做加法”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“用层层小方块理解体积”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“用层层小方块理解体积”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“用层层小方块理解体积”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。
根据长、宽和高计算长方体体积，使用正确的立方单位。
围绕“整数的比较与变化”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
围绕“整数的比较与变化”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
