免费可打印 艺术与音乐 练习单

练习 · 独立完成 · 15 分钟

认识四分音符与休止符，数出每小节的拍数并记录发声次数。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“数拍子并编排节奏”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

检查 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“数拍子并编排节奏”，检查理解，并根据答案讨论下一步目标。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“数拍子并编排节奏”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“数拍子并编排节奏”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“数拍子并编排节奏”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

复习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“数拍子并编排节奏”，回顾知识并联系已学内容。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“形式、重复与对比”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“形式、重复与对比”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“形式、重复与对比”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“形式、重复与对比”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“评价创作中的选择”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“评价创作中的选择”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“评价创作中的选择”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“评价创作中的选择”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“反思创作过程”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“反思创作过程”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“反思创作过程”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“反思创作过程”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“乐器如何发声”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“乐器如何发声”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“乐器如何发声”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“乐器如何发声”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

了解交响乐团的弦乐、木管、铜管与打击乐器家族，并将乐器与发声特点配对。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“休止也占用时间”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“休止也占用时间”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“休止也占用时间”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“休止也占用时间”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

辨认高音谱表五条线和四个间上的音名，练习基本识谱。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“认识高音谱表上的音位”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“认识高音谱表上的音位”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“认识高音谱表上的音位”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“认识高音谱表上的音位”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

区分暖色与冷色，认识配色与视觉氛围之间的关系。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“规划色彩与视觉重点”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“规划色彩与视觉重点”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“规划色彩与视觉重点”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“规划色彩与视觉重点”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“速度、力度与音乐表达”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“速度、力度与音乐表达”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“速度、力度与音乐表达”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“速度、力度与音乐表达”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

认识常见意大利语力度和速度标记，理解它们对音乐表达的影响。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“分析平衡与负空间”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“分析平衡与负空间”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“分析平衡与负空间”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“分析平衡与负空间”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“按时值组成小节”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“按时值组成小节”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“按时值组成小节”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“按时值组成小节”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“在明确要求下进行设计”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“在明确要求下进行设计”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“在明确要求下进行设计”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“在明确要求下进行设计”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“用证据支持对画面构图的解读”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“用证据支持对画面构图的解读”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“用证据支持对画面构图的解读”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“用证据支持对画面构图的解读”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 成人引导 · 15 分钟

围绕“补全镜像图案”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

检查 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“补全镜像图案”，检查理解，并根据答案讨论下一步目标。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 25 分钟

围绕“补全镜像图案”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“补全镜像图案”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“补全镜像图案”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

复习 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“补全镜像图案”，回顾知识并联系已学内容。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 15 分钟

探索原色混合产生间色的关系，运用色环完成填空。

应用 · 成人引导 · 15 分钟

围绕“用线条和形状作画”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 25 分钟

围绕“用线条和形状作画”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“用线条和形状作画”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“用线条和形状作画”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 15 分钟

沿对称轴补画图形，比较两侧对应部分的位置与距离。