免费可打印 英语语言与读写 练习单

练习 · 独立完成 · 15 分钟

运用一年级高频英语词汇补全句子，练习词义理解与书写。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“阅读、复述与解释”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“阅读、复述与解释”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“阅读、复述与解释”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“阅读、复述与解释”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“写出完整的英语句子”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“写出完整的英语句子”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“写出完整的英语句子”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“写出完整的英语句子”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“短元音e：从单词到故事”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“短元音e：从单词到故事”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“短元音e：从单词到故事”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“短元音e：从单词到故事”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“通过人物选择发展主题”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“通过人物选择发展主题”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“通过人物选择发展主题”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“通过人物选择发展主题”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

阅读改写的文学材料，用文本证据讨论正义与道德等共同主题。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

比较历史文献的修辞表达，分析作者如何借用既有文献的语言与结构。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“评估限定条件与反驳”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“评估限定条件与反驳”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“评估限定条件与反驳”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“评估限定条件与反驳”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

分析现代主义叙事中的视角、时间变化与意识流表达。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“综合资料，避免过度推断”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“综合资料，避免过度推断”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“综合资料，避免过度推断”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“综合资料，避免过度推断”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“辅音组合：保留两个音”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“辅音组合：保留两个音”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“辅音组合：保留两个音”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“辅音组合：保留两个音”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“主旨与支持性细节”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

检查 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“主旨与支持性细节”，检查理解，并根据答案讨论下一步目标。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“主旨与支持性细节”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“主旨与支持性细节”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“主旨与支持性细节”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

复习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“主旨与支持性细节”，回顾知识并联系已学内容。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“构思和修改短篇故事”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“构思和修改短篇故事”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“构思和修改短篇故事”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“构思和修改短篇故事”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

阅读有关蜜蜂与授粉的说明性短文，完成三道阅读理解题。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“写一段说明文字”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

检查 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“写一段说明文字”，检查理解，并根据答案讨论下一步目标。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“写一段说明文字”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“写一段说明文字”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“写一段说明文字”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

复习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“写一段说明文字”，回顾知识并联系已学内容。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

区分可以验证的事实与个人观点，说明判断依据。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“事实、观点与证据”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“事实、观点与证据”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“事实、观点与证据”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“事实、观点与证据”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

阅读帝王蝶迁徙的短文，找出主旨及支持性细节。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

辨别明喻与暗喻，分析比较对象与表达效果。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“根据行动和细节进行推断”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“根据行动和细节进行推断”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“根据行动和细节进行推断”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“根据行动和细节进行推断”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“提出和修改观点”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“提出和修改观点”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“提出和修改观点”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“提出和修改观点”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

将英语单词按名词、动词和形容词分类，理解它们在句子中的作用。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“用词缀和语境理解词义”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“用词缀和语境理解词义”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“用词缀和语境理解词义”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“用词缀和语境理解词义”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

阅读板块运动与地震的短文，分析因果关系。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

比较说明文中的共同点与差异，辨认比较与对照的结构。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“用文本证据比较不同看法”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“用文本证据比较不同看法”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“用文本证据比较不同看法”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“用文本证据比较不同看法”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“修改文章的重点与衔接”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“修改文章的重点与衔接”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“修改文章的重点与衔接”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“修改文章的重点与衔接”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

找出说明文的中心思想，并用具体文本证据支持回答。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“中心思想与文本结构”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“中心思想与文本结构”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“中心思想与文本结构”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“中心思想与文本结构”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“论点、证据与调查的局限”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“论点、证据与调查的局限”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“论点、证据与调查的局限”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“论点、证据与调查的局限”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

评估文章的主要论点、证据和反驳，判断推理是否充分。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“修改句子边界以表达意思”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“修改句子边界以表达意思”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“修改句子边界以表达意思”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“修改句子边界以表达意思”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

分析文学材料的用词、修辞、语气和氛围，结合细节解释表达效果。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“分析修辞语言”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“分析修辞语言”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“分析修辞语言”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“分析修辞语言”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“阅读诗歌中的意象与转折”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“阅读诗歌中的意象与转折”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“阅读诗歌中的意象与转折”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“阅读诗歌中的意象与转折”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 独立完成 · 15 分钟

围绕“论证中的修辞诉求”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 25 分钟

围绕“论证中的修辞诉求”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“论证中的修辞诉求”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 10 分钟

围绕“论证中的修辞诉求”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 独立完成 · 15 分钟

辨认信誉、情感与逻辑诉求，分析演讲如何说服听众。

练习 · 成人引导 · 15 分钟

练习短元音a的CVC词族，拼读、描写并运用英语单词。

练习 · 成人引导 · 15 分钟

在三线书写格中描写大写英文字母A至Z，练习字母笔画。

应用 · 成人引导 · 15 分钟

围绕“短元音a：单词、句子与故事”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

检查 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“短元音a：单词、句子与故事”，检查理解，并根据答案讨论下一步目标。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 25 分钟

围绕“短元音a：单词、句子与故事”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“短元音a：单词、句子与故事”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“短元音a：单词、句子与故事”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

复习 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“短元音a：单词、句子与故事”，回顾知识并联系已学内容。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 成人引导 · 15 分钟

围绕“先、接着、最后”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 25 分钟

围绕“先、接着、最后”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“先、接着、最后”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“先、接着、最后”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 15 分钟

描写字母A至E的大小写，并将字母与对应首音图片配对。

应用 · 成人引导 · 15 分钟

围绕“认识和配对英文字母”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 25 分钟

围绕“认识和配对英文字母”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“认识和配对英文字母”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“认识和配对英文字母”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

应用 · 成人引导 · 15 分钟

围绕“听辨押韵词与首音”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 25 分钟

围绕“听辨押韵词与首音”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

探索 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“听辨押韵词与首音”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

练习 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“听辨押韵词与首音”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。