1.以半径查看下面的圆形图r = 7cm. 直径长度是多少?
A3.5厘米
B14厘米
C21厘米
D49厘米
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五年级几何原创练习
几何：圆的半径、直径与周长关系
理解圆的半径、直径与周长关系，求缺少的长度。
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单元目标与教学指南 →独立活动 · 关于 15 分钟 · 铅笔
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题目编号 C971DC1B · 题目与答案共用此 ID
关于这份练习
五年级 · 数学 · 包含对应答案 · 支持 US Letter 和 A4
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教学指南、答案示例与课程参考
开始之前
确定圆的中心,区分半径和横跨整个圆的线条。
如何使用这份练习单
- 模拟目标技能: 将半径定义为从圆的中心到其边界的任何点的线段。 在要求独立响应之前先将第一个任务作为导引示例。
- 开始前先确认：确定圆的中心,区分半径和横跨整个圆的线条。
- 使用此区分来讨论不正确的答复: 直径是半径的两倍; 环绕公式需要问题指定的数量 。
值得讨论的常见错误
直径是半径的两倍;环形公式需要问题所点出的数量。
接下来练习什么
标出一个半径和直径都具有半径和直径的圆圈,并解释其关系。
题目与答案示例
以半径查看下面的圆形图r = 7cm. 直径长度是多少?
- A. 3.5厘米
- B. 14厘米
- C. 21厘米
- D. 49厘米
答案： B. 直径 =2×半径=2 × 7厘米=14分钟
对应图示见练习预览和 PDF。
预期课程参考： CCSS.MATH.CONTENT.5.G.B.3 · CCSS.MATH.CONTENT.5.G.B.4。这些参考资料用于说明学习目标，不代表相关机构的认可。
发布于 2026-10-02；更新于 2026-10-02. 阅读编辑政策.
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