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数学 · 一年级
用十位和个位组成数
用十位和个位表示两位数。
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探索相关学习目标、基础技能和可能的后续衔接。
学习目标
- 用十位和个位表示两位数。
开始之前
理解探索活动中引入的词语和表示方法。
年龄和年级不能直接反映学习准备程度。请调整阅读难度或成人支持，同时保留原定学习目标。
按序学习
1. Explore
2. Practice
3. Apply
教学与作答指南
- 从这项任务开始：有多少几十个和多少个在27?
- 结合这项任务讨论：3数十和8哪些数字?
- 请学生应用所学：画出24的模型。每个十用一根长条表示，每个一用一个点表示。
留意： 不核对回答是否依据材料、是否满足问题要求或评分标准，就直接接受答案。
检查每项任务的答案标准。有依据的解释可能不止一种。这些活动提供讨论学习表现的依据；仅完成一份练习单并不代表已经掌握。
可能的后续目标
当前置技能符合学习者情况时，再选择下一个单元。