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英语学习 / ESL · 十年级 · 拓展阶段学术英语
构建带有限定条件的英语论证
运用句式框架，将主张、理由和局限联系起来。
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查看知识纲要及来源范围。本单元支持其中部分概念。
学习目标
- 运用句式框架，将主张、理由和局限联系起来。
开始之前
理解探索活动中引入的词语和表示方法。
年龄和年级不能直接反映学习准备程度。请调整阅读难度或成人支持，同时保留原定学习目标。
按序学习
综合练习
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1. Explore
练习预览十年级
答案
构建带有限定条件的英语论证：探索与解释
探索 · 独立完成 · 10 分钟 · 拓展阶段学术英语
围绕“构建带有限定条件的英语论证”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。
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2. Practice
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3. Apply
练习预览十年级
答案
构建带有限定条件的英语论证：应用与创作
应用 · 独立完成 · 15 分钟 · 拓展阶段学术英语
围绕“构建带有限定条件的英语论证”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。
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教学与作答指南
- 从这项任务开始：建议采取何种行动?
- 结合这项任务讨论：完成:我支持___是因为___。
- 请学生应用所学：使用 if 写一个结论 。
留意： 不核对回答是否依据材料、是否满足问题要求或评分标准，就直接接受答案。
检查每项任务的答案标准。有依据的解释可能不止一种。这些活动提供讨论学习表现的依据；仅完成一份练习单并不代表已经掌握。