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数学 · 幼儿园
10以内加法的部分与整体
将一个总数表示为两个部分。将图片、故事情境和加法算式联系起来。
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探索相关学习目标、基础技能和可能的后续衔接。
学习目标
- 将一个总数表示为两个部分。将图片、故事情境和加法算式联系起来。
开始之前
在数字范围内计数,并识别添加符号。
年龄和年级不能直接反映学习准备程度。请调整阅读难度或成人支持，同时保留原定学习目标。
按序学习
教学与作答指南
- 从这项任务开始：一共有多少物体?
- 结合这项任务讨论：有2鸟儿3现在有多少鸟?
- 请学生应用所学：绘制两个组以显示3 + 2.
留意： 撰写一个答案,而不将数量与部件和整件连接起来。
检查每项任务的答案标准。有依据的解释可能不止一种。这些活动提供讨论学习表现的依据；仅完成一份练习单并不代表已经掌握。
可能的后续目标
当前置技能符合学习者情况时，再选择下一个单元。