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英语学习 / ESL · 幼儿园 · 初级

教室物品与英语请求

说出教室物品的名称,并提出简单、礼貌的请求。

在以下位置查找此活动: English Learning 图谱

查看知识纲要及来源范围。本单元支持其中部分概念。

学习目标

  • 说出教室物品的名称,并提出简单、礼貌的请求。

开始之前

理解探索活动中引入的词语和表示方法。

年龄和年级不能直接反映学习准备程度。请调整阅读难度或成人支持,同时保留原定学习目标。

按序学习

综合练习

教室物品与英语请求: first student practice page练习预览
幼儿园
答案

教室物品与英语请求

练习 · 成人引导 · 25 分钟 · 初级

围绕“教室物品与英语请求”,整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

可打印活动

1. Explore

教室物品与英语请求:探索与解释: first student practice page练习预览
幼儿园
答案

教室物品与英语请求:探索与解释

探索 · 成人引导 · 10 分钟 · 初级

围绕“教室物品与英语请求”,在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

可打印活动

2. Practice

教室物品与英语请求:独立练习: first student practice page练习预览
幼儿园
答案

教室物品与英语请求:独立练习

练习 · 成人引导 · 10 分钟 · 初级

围绕“教室物品与英语请求”,完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

可打印活动

3. Apply

教室物品与英语请求:应用与创作: first student practice page练习预览
幼儿园
答案

教室物品与英语请求:应用与创作

应用 · 成人引导 · 15 分钟 · 初级

围绕“教室物品与英语请求”,运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

可打印活动

下载单元资料包

一个 ZIP 包含编号活动、独立答案和教学指南。资料包采用分步学习序列;上方综合练习单是另一种选择。

教学与作答指南

  1. 从这项任务开始:命名对象 。
  2. 结合这项任务讨论:完成: 请通过 。 请使用一个教室对象 。
  3. 请学生应用所学:礼貌地要求一本书

留意: 不核对回答是否依据材料、是否满足问题要求或评分标准,就直接接受答案。

检查每项任务的答案标准。有依据的解释可能不止一种。这些活动提供讨论学习表现的依据;仅完成一份练习单并不代表已经掌握。