1.什么是总和1/3 + 1/4 ?
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10个完整教学主题包:预览与PDF下载 →1226 份资源 · 第 31 / 52 页
表格和模型中的小数:应用与创作
应用 · 独立完成 · 20 分钟
联系十分位、百分位和千分位。 对齐数位比较和计算小数。 应用小数运算并解释十倍缩放。 针对应用与创作的练习。可查看对应单元的活动顺序与教学指南。
小数位值探究:社团练习
练习 · 独立完成 · 20 分钟
小数位值探究:社团练习。5年级可打印练习:用小数位值比较、相减,并解释等值写法。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印,也可在打印窗口另存PDF。
小数位值探究:花园练习
练习 · 独立完成 · 20 分钟
小数位值探究:花园练习。5年级可打印练习:用小数位值比较、相减,并解释等值写法。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印,也可在打印窗口另存PDF。
小数位值探究:图书馆练习
练习 · 独立完成 · 20 分钟
小数位值探究:图书馆练习。5年级可打印练习:用小数位值比较、相减,并解释等值写法。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印,也可在打印窗口另存PDF。
小数位值探究:工作坊练习
练习 · 独立完成 · 20 分钟
小数位值探究:工作坊练习。5年级可打印练习:用小数位值比较、相减,并解释等值写法。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印,也可在打印窗口另存PDF。
表格和模型中的小数:探索与解释
探索 · 独立完成 · 10 分钟
联系十分位、百分位和千分位。 对齐数位比较和计算小数。 应用小数运算并解释十倍缩放。 针对探索与讲解的练习。可查看对应单元的活动顺序与教学指南。
表格和模型中的小数:独立练习
练习 · 独立完成 · 15 分钟
联系十分位、百分位和千分位。 对齐数位比较和计算小数。 应用小数运算并解释十倍缩放。 针对独立练习的练习。可查看对应单元的活动顺序与教学指南。
分数乘法与缩放:应用与创作
应用 · 独立完成 · 20 分钟
把数量的几分之几与等份联系。 计算分数乘法并理解单位分数除法。 用面积模型解释缩放。 针对应用与创作的练习。可查看对应单元的活动顺序与教学指南。
分数乘法与缩放:探索与讲解
探索 · 独立完成 · 10 分钟
把数量的几分之几与等份联系。 计算分数乘法并理解单位分数除法。 用面积模型解释缩放。 针对探索与讲解的练习。可查看对应单元的活动顺序与教学指南。
分数乘法与缩放:独立练习
练习 · 独立完成 · 15 分钟
把数量的几分之几与等份联系。 计算分数乘法并理解单位分数除法。 用面积模型解释缩放。 针对独立练习的练习。可查看对应单元的活动顺序与教学指南。
推理等分模型中的剩余部分:读取与比较
练习 · 独立完成 · 15 分钟
推理等分模型中的剩余部分:读取与比较。把一个整体中涂色与未涂色部分对应到分数。含三套材料与答案配套的题组,可用Letter或A4打印,并在浏览器打印窗口将自定义练习保存为PDF。
推理等分模型中的剩余部分:解释与拓展
应用 · 独立完成 · 15 分钟
推理等分模型中的剩余部分:解释与拓展。把一个整体中涂色与未涂色部分对应到分数。含三套材料与答案配套的题组,可用Letter或A4打印,并在浏览器打印窗口将自定义练习保存为PDF。
统一分数单位做加法:应用与创作
应用 · 独立完成 · 20 分钟
把异分母分数改写成同样大小的等份。 加减分数与带分数。 为分数情境建模并解释共同分母。 针对应用与创作的练习。可查看对应单元的活动顺序与教学指南。
统一分数单位做加法:探索与解释
探索 · 独立完成 · 10 分钟
把异分母分数改写成同样大小的等份。 加减分数与带分数。 为分数情境建模并解释共同分母。 针对探索与讲解的练习。可查看对应单元的活动顺序与教学指南。
统一分数单位做加法:独立练习
练习 · 独立完成 · 15 分钟
把异分母分数改写成同样大小的等份。 加减分数与带分数。 为分数情境建模并解释共同分母。 针对独立练习的练习。可查看对应单元的活动顺序与教学指南。
用层层小方块理解体积:应用与创作
应用 · 独立完成 · 20 分钟
联系单位立方体与完整层。 求长方体体积和未知尺寸。 解释体积单位并用容量做决定。 针对应用与创作的练习。可查看对应单元的活动顺序与教学指南。
用层层小方块理解体积:探索与解释
探索 · 独立完成 · 10 分钟
联系单位立方体与完整层。 求长方体体积和未知尺寸。 解释体积单位并用容量做决定。 针对探索与讲解的练习。可查看对应单元的活动顺序与教学指南。
用层层小方块理解体积:独立练习
练习 · 独立完成 · 15 分钟
联系单位立方体与完整层。 求长方体体积和未知尺寸。 解释体积单位并用容量做决定。 针对独立练习的练习。可查看对应单元的活动顺序与教学指南。
分数除法与商的含义:应用与创作
应用 · 独立完成 · 20 分钟
使用共同大小的单位表示分数。 计算分数除法并用乘法检查。 为分份建模并解释商的单位与缩放。 针对应用与创作的练习。可查看对应单元的活动顺序与教学指南。
分数除法与商的含义:探索与讲解
探索 · 独立完成 · 10 分钟
使用共同大小的单位表示分数。 计算分数除法并用乘法检查。 为分份建模并解释商的单位与缩放。 针对探索与讲解的练习。可查看对应单元的活动顺序与教学指南。
