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二年级
答案
换一个十再相减
练习 · 独立完成 · 25 分钟
表示换开一个十前后相同的数量。 计算两位数减法,并用加法检查。 辨别换开错误并解释减法情境。 包含探索、练习和应用的完整活动。请结合对应单元选择活动顺序与教学支持。
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二年级
答案
换一个十再相减:应用与创作
应用 · 独立完成 · 12 分钟
表示换开一个十前后相同的数量。 计算两位数减法,并用加法检查。 辨别换开错误并解释减法情境。 针对应用与创作的短活动。请结合对应单元选择活动顺序与教学支持。
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二年级
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换一个十再相减:理解检查
检查 · 独立完成 · 8 分钟
表示换开一个十前后相同的数量。 计算两位数减法,并用加法检查。 辨别换开错误并解释减法情境。 针对理解检查的短活动。请结合对应单元选择活动顺序与教学支持。
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二年级
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换一个十再相减:探索与讲解
探索 · 独立完成 · 8 分钟
表示换开一个十前后相同的数量。 计算两位数减法,并用加法检查。 辨别换开错误并解释减法情境。 针对探索与讲解的短活动。请结合对应单元选择活动顺序与教学支持。
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二年级
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换一个十再相减:独立练习
练习 · 独立完成 · 10 分钟
表示换开一个十前后相同的数量。 计算两位数减法,并用加法检查。 辨别换开错误并解释减法情境。 针对独立练习的短活动。请结合对应单元选择活动顺序与教学支持。
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二年级
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换一个十再相减:联系与复习
复习 · 独立完成 · 10 分钟
表示换开一个十前后相同的数量。 计算两位数减法,并用加法检查。 辨别换开错误并解释减法情境。 针对联系与复习的短活动。请结合对应单元选择活动顺序与教学支持。
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