二年级词汇原创练习

读一读、玩一玩、用词写短文：应用与创作练习单 · 二年级

读一读、玩一玩、用词写短文：应用与创作：结合语境、近义词和反义词理解词汇，并用这些词写一个短段落。初始包含2项练习。附答案或作答指导。支持Letter/A4打印，或在打印窗口保存PDF。

已保存的练习

同一目标和支持级别共有 3 个不同题组，每个题组的材料与答案保持对应。在浏览器打印窗口中选择“另存为 PDF”即可保存副本。

预览纸张布局打印颜色

在打印页面上显示答案二维码

页面布局

文字大小页眉姓名与日期说明

0 页练习 · 0 页答案。需要时会自动增加页面，题目与答案保持对应。

继续此学习序列

单元目标与教学指南 →

独立活动 · 关于 10 分钟 · 铅笔

练习题组 1 / 3. 每个题组保持相同的学习目标和任务结构。

题目编号 E1B5E8F3 · 题目与答案共用此 ID

跳转到练习 ↓跳转到答案 ↓

二年级 · 英语语言与读写

读一读、玩一玩、用词写短文：应用与创作

姓名日期

扫码查看答案

二年级 · 英语语言与读写 · 续页

读一读、玩一玩、用词写短文：应用与创作

扫码查看答案

游览池塘

Mia saw a big frog by the pond. It was large enough to fill her hand. The frog made a fast jump onto a log. Mia felt glad and smiled.

运用所学知识进行解释、创作或应用。

1.根据线索完成字谜，每格填一个字母。词库：big、glad、fast。 1横：large的近义词，3个字母。 2竖：happy的近义词，4个字母。 3横：quick的近义词，4个字母。 Use the clues to fill the crossword. Write one letter per box. Word bank: big, glad, fast. 1 Across: large (3 letters). 2 Down: happy (4 letters). 3 Across: quick (4 letters).

2.围绕游览池塘另写一个3句的短段落，使用big、glad、fast这三个词，检查首字母大写和句号。 Write a new 3-sentence paragraph about a pond visit. Use all three words: big, glad, fast. Check capitals and periods.

二年级 · 英语语言与读写 · 答案

读一读、玩一玩、用词写短文：应用与创作

扫码查看答案

开放题提供评分要点和参考回答。有充分依据的其他回答也可接受。

二年级 · 英语语言与读写 · 答案 · 续页

读一读、玩一玩、用词写短文：应用与创作

扫码查看答案

游览池塘

Mia saw a big frog by the pond. It was large enough to fill her hand. The frog made a fast jump onto a log. Mia felt glad and smiled.

运用所学知识进行解释、创作或应用。

答案：1 across: big; 2 down: glad; 3 across: fast

评分要点

正确使用词库中的三个词。
围绕指定话题写三个连贯的句子。
检查首字母大写和句号。

一种参考回答： I saw a big frog by the pond. It made a fast jump. I felt glad when it landed on a log.

关于这份练习

二年级 · 英语语言与读写 · 包含对应答案 · 支持 US Letter 和 A4

跳转到练习 ↓跳转到答案 ↓

在浏览器打印窗口中选择“另存为 PDF”即可保存副本。

教学指南、答案示例与课程参考

开始之前

阅读或听一篇短文，独立写作前先讨论词库。

如何使用这份练习单

从这项任务开始：朗读材料，抄写big，再在材料中圈出它。词库：big、glad、fast。
结合这项任务讨论：哪个词与big意思相反？
请学生应用所学：根据线索完成字谜，每格填一个字母。词库：big、glad、fast。 1横：large的近义词，3个字母。 2竖：happy的近义词，4个字母。 3横：quick的近义词，4个字母。