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幼儿园数感原创练习

20以内的计数与整理：独立练习

围绕“20以内的计数与整理”，完成针对性的独立练习。关联单元提供学习目标与教学建议。

继续此学习序列

单元目标与教学指南 →
  1. 综合练习
  2. 1. 探索
  3. 2. 练习
  4. 3. 应用

成人引导 · 关于 10 分钟 · 铅笔

同一目标和支持级别共有 3 个不同题组，每个题组的材料与答案保持对应。 在浏览器打印窗口中选择“另存为 PDF”即可保存副本。

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0 页练习 · 0 页答案。需要时会自动增加页面，题目与答案保持对应。

练习题组 1 / 3. 每个题组保持相同的学习目标和任务结构。

题目编号 324F3403 · 题目与答案共用此 ID
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关于这份练习

幼儿园 · 数学 · 包含对应答案 · 支持 US Letter 和 A4

US Letter 练习 PDF ↓ · 答案 PDF ↓A4 练习 PDF ↓ · 答案 PDF ↓
预览原版练习20以内的计数与整理：独立练习: first student practice page

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教学指南、答案示例与课程参考

开始之前

识别单独的对象; 成人可以支持数字字。

如何使用这份练习单

  1. 从这项任务开始：A组伯爵 写或说多少
  2. 结合这项任务讨论：计数收藏。您可以标记每个对象。
  3. 请学生应用所学：哪个组有更多的对象 ?

值得讨论的常见错误

两次计算同一个对象或跳过一个对象。

接下来练习什么

继续学习：20以内的计数与整理：应用与创作。

专为本练习编写的原创教学材料。

发布于 2026-10-04；更新于 2026-10-04. 阅读编辑政策.

继续练习

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20以内的计数与整理：应用与创作

应用 · 成人引导 · 15 分钟

围绕“小数量的计数与配对”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

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20以内的计数与整理

练习 · 成人引导 · 25 分钟

围绕“小数量的计数与配对”，整合探索、练习与应用任务。关联单元提供学习目标与教学建议。

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20以内的计数与整理：探索与解释

探索 · 成人引导 · 10 分钟

围绕“小数量的计数与配对”，在适当支持下观察材料并解释想法。关联单元提供学习目标与教学建议。

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比较10以内的数量：应用与创作

应用 · 成人引导 · 15 分钟

围绕“比较10以内的数量”，运用所学进行解释、应用或创作。关联单元提供学习目标与教学建议。

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