免费可打印练习单

Club schedule: help desk opens at 4:00; closes at 6:00; meeting is in Room 22. Frame: “What time does it open?” “It opens at ...” Use age-appropriate schedule information; beginners may rehearse orally.

使用所给情境与模型，按题目要求展示计算或解释证据。

1.询问开放时间。 Ask about the opening time.

练习预览

六年级

答案

高年级初学者时间表对话：社团任务

练习 · 独立完成 · 30 分钟 · 初始语言支持

高年级初学者时间表对话：社团任务。6年级可打印练习：用初始英语提问并回答时间和地点的时间表问题。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

可打印活动

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高年级初学者时间表对话：花园任务

Garden schedule: help desk opens at 2:00; closes at 4:00; meeting is in Room 20. Frame: “What time does it open?” “It opens at ...” Use age-appropriate schedule information; beginners may rehearse orally.

使用所给情境与模型，按题目要求展示计算或解释证据。

1.询问开放时间。 Ask about the opening time.

练习预览

六年级

答案

高年级初学者时间表对话：花园任务

练习 · 独立完成 · 30 分钟 · 初始语言支持

高年级初学者时间表对话：花园任务。6年级可打印练习：用初始英语提问并回答时间和地点的时间表问题。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

可打印活动

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高年级初学者时间表对话：图书馆任务

Library schedule: help desk opens at 3:00; closes at 5:00; meeting is in Room 21. Frame: “What time does it open?” “It opens at ...” Use age-appropriate schedule information; beginners may rehearse orally.

使用所给情境与模型，按题目要求展示计算或解释证据。

1.询问开放时间。 Ask about the opening time.

练习预览

六年级

答案

高年级初学者时间表对话：图书馆任务

练习 · 独立完成 · 30 分钟 · 初始语言支持

高年级初学者时间表对话：图书馆任务。6年级可打印练习：用初始英语提问并回答时间和地点的时间表问题。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

可打印活动

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高年级初学者时间表对话：工作坊任务

Workshop schedule: help desk opens at 5:00; closes at 7:00; meeting is in Room 23. Frame: “What time does it open?” “It opens at ...” Use age-appropriate schedule information; beginners may rehearse orally.

使用所给情境与模型，按题目要求展示计算或解释证据。

1.询问开放时间。 Ask about the opening time.

练习预览

六年级

答案

高年级初学者时间表对话：工作坊任务

练习 · 独立完成 · 30 分钟 · 初始语言支持

高年级初学者时间表对话：工作坊任务。6年级可打印练习：用初始英语提问并回答时间和地点的时间表问题。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

可打印活动

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幼儿园

答案

课堂请求对话：社团任务

练习 · 成人引导 · 15 分钟 · 初始语言支持

课堂请求对话：社团任务。幼儿园可打印练习：使用礼貌课堂请求及恰当回应。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

可打印活动

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幼儿园

答案

课堂请求对话：花园任务

练习 · 成人引导 · 15 分钟 · 初始语言支持

课堂请求对话：花园任务。幼儿园可打印练习：使用礼貌课堂请求及恰当回应。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

可打印活动

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练习预览

幼儿园

答案

课堂请求对话：图书馆任务

练习 · 成人引导 · 15 分钟 · 初始语言支持

课堂请求对话：图书馆任务。幼儿园可打印练习：使用礼貌课堂请求及恰当回应。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

可打印活动

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练习预览

幼儿园

答案

课堂请求对话：工作坊任务

练习 · 成人引导 · 15 分钟 · 初始语言支持

课堂请求对话：工作坊任务。幼儿园可打印练习：使用礼貌课堂请求及恰当回应。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

可打印活动

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论证句型与反方意见：社团任务

Invented club pilot report: 20 volunteers tried a new checklist. Most said the instructions were clearer. No comparison group was used, and task difficulty varied. A coordinator recommends a further trial. A participant notes that the checklist took extra time. These statements concern a limited pilot, not every learner.

使用所给情境与模型，按题目要求展示计算或解释证据。

1.用should consider提出有保留建议。 State a qualified recommendation using should consider.

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十年级

答案

论证句型与反方意见：社团任务

练习 · 独立完成 · 30 分钟 · 发展中的学术语言支持

论证句型与反方意见：社团任务。10年级可打印练习：构建包含理由、反方意见和条件的有限定英语论证。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

可打印活动

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论证句型与反方意见：花园任务

Invented garden pilot report: 10 volunteers tried a new checklist. Most said the instructions were clearer. No comparison group was used, and task difficulty varied. A coordinator recommends a further trial. A participant notes that the checklist took extra time. These statements concern a limited pilot, not every learner.

使用所给情境与模型，按题目要求展示计算或解释证据。

1.用should consider提出有保留建议。 State a qualified recommendation using should consider.

练习预览

十年级

答案

论证句型与反方意见：花园任务

练习 · 独立完成 · 30 分钟 · 发展中的学术语言支持

论证句型与反方意见：花园任务。10年级可打印练习：构建包含理由、反方意见和条件的有限定英语论证。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

可打印活动

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论证句型与反方意见：图书馆任务

Invented library pilot report: 15 volunteers tried a new checklist. Most said the instructions were clearer. No comparison group was used, and task difficulty varied. A coordinator recommends a further trial. A participant notes that the checklist took extra time. These statements concern a limited pilot, not every learner.

使用所给情境与模型，按题目要求展示计算或解释证据。

1.用should consider提出有保留建议。 State a qualified recommendation using should consider.

练习预览

十年级

答案

论证句型与反方意见：图书馆任务

练习 · 独立完成 · 30 分钟 · 发展中的学术语言支持

论证句型与反方意见：图书馆任务。10年级可打印练习：构建包含理由、反方意见和条件的有限定英语论证。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

可打印活动

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论证句型与反方意见：工作坊任务

Invented workshop pilot report: 25 volunteers tried a new checklist. Most said the instructions were clearer. No comparison group was used, and task difficulty varied. A coordinator recommends a further trial. A participant notes that the checklist took extra time. These statements concern a limited pilot, not every learner.

使用所给情境与模型，按题目要求展示计算或解释证据。

1.用should consider提出有保留建议。 State a qualified recommendation using should consider.

练习预览

十年级

答案

论证句型与反方意见：工作坊任务

练习 · 独立完成 · 30 分钟 · 发展中的学术语言支持

论证句型与反方意见：工作坊任务。10年级可打印练习：构建包含理由、反方意见和条件的有限定英语论证。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

可打印活动

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转述与归属：社团任务

Invented club pilot report: 20 volunteers tried a new checklist. Most said the instructions were clearer. No comparison group was used, and task difficulty varied. A coordinator recommends a further trial. A participant notes that the checklist took extra time. These statements concern a limited pilot, not every learner.

使用所给情境与模型，按题目要求展示计算或解释证据。

1.转述协调者建议并注明归属。 Paraphrase the coordinator’s recommendation and attribute it.

练习预览

十一年级

答案

转述与归属：社团任务

练习 · 独立完成 · 30 分钟 · 发展中的学术语言支持

转述与归属：社团任务。11年级可打印练习：转述并注明来源，不改变原说法的范围。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

可打印活动

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转述与归属：花园任务

Invented garden pilot report: 10 volunteers tried a new checklist. Most said the instructions were clearer. No comparison group was used, and task difficulty varied. A coordinator recommends a further trial. A participant notes that the checklist took extra time. These statements concern a limited pilot, not every learner.

使用所给情境与模型，按题目要求展示计算或解释证据。

1.转述协调者建议并注明归属。 Paraphrase the coordinator’s recommendation and attribute it.

练习预览

十一年级

答案

转述与归属：花园任务

练习 · 独立完成 · 30 分钟 · 发展中的学术语言支持

转述与归属：花园任务。11年级可打印练习：转述并注明来源，不改变原说法的范围。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

可打印活动

预览 / 打印 →

转述与归属：图书馆任务

Invented library pilot report: 15 volunteers tried a new checklist. Most said the instructions were clearer. No comparison group was used, and task difficulty varied. A coordinator recommends a further trial. A participant notes that the checklist took extra time. These statements concern a limited pilot, not every learner.

使用所给情境与模型，按题目要求展示计算或解释证据。

1.转述协调者建议并注明归属。 Paraphrase the coordinator’s recommendation and attribute it.

练习预览

十一年级

答案

转述与归属：图书馆任务

练习 · 独立完成 · 30 分钟 · 发展中的学术语言支持

转述与归属：图书馆任务。11年级可打印练习：转述并注明来源，不改变原说法的范围。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

可打印活动

预览 / 打印 →

转述与归属：工作坊任务

Invented workshop pilot report: 25 volunteers tried a new checklist. Most said the instructions were clearer. No comparison group was used, and task difficulty varied. A coordinator recommends a further trial. A participant notes that the checklist took extra time. These statements concern a limited pilot, not every learner.

使用所给情境与模型，按题目要求展示计算或解释证据。

1.转述协调者建议并注明归属。 Paraphrase the coordinator’s recommendation and attribute it.

练习预览

十一年级

答案

转述与归属：工作坊任务

练习 · 独立完成 · 30 分钟 · 发展中的学术语言支持

转述与归属：工作坊任务。11年级可打印练习：转述并注明来源，不改变原说法的范围。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

可打印活动

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带限定的学术综合：社团任务

Invented club pilot report: 20 volunteers tried a new checklist. Most said the instructions were clearer. No comparison group was used, and task difficulty varied. A coordinator recommends a further trial. A participant notes that the checklist took extra time. These statements concern a limited pilot, not every learner.

使用所给情境与模型，按题目要求展示计算或解释证据。

1.用while综合所报收益与成本。 Synthesize the reported benefit and cost using while.

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十二年级

答案

带限定的学术综合：社团任务

练习 · 独立完成 · 30 分钟 · 发展中的学术语言支持

带限定的学术综合：社团任务。12年级可打印练习：在注明来源的学术结论中综合收益、成本与证据局限。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

可打印活动

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带限定的学术综合：花园任务

Invented garden pilot report: 10 volunteers tried a new checklist. Most said the instructions were clearer. No comparison group was used, and task difficulty varied. A coordinator recommends a further trial. A participant notes that the checklist took extra time. These statements concern a limited pilot, not every learner.

使用所给情境与模型，按题目要求展示计算或解释证据。

1.用while综合所报收益与成本。 Synthesize the reported benefit and cost using while.

练习预览

十二年级

答案

带限定的学术综合：花园任务

练习 · 独立完成 · 30 分钟 · 发展中的学术语言支持

带限定的学术综合：花园任务。12年级可打印练习：在注明来源的学术结论中综合收益、成本与证据局限。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

可打印活动

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带限定的学术综合：图书馆任务

Invented library pilot report: 15 volunteers tried a new checklist. Most said the instructions were clearer. No comparison group was used, and task difficulty varied. A coordinator recommends a further trial. A participant notes that the checklist took extra time. These statements concern a limited pilot, not every learner.

使用所给情境与模型，按题目要求展示计算或解释证据。

1.用while综合所报收益与成本。 Synthesize the reported benefit and cost using while.

练习预览

十二年级

答案

带限定的学术综合：图书馆任务

练习 · 独立完成 · 30 分钟 · 发展中的学术语言支持

带限定的学术综合：图书馆任务。12年级可打印练习：在注明来源的学术结论中综合收益、成本与证据局限。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

可打印活动

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带限定的学术综合：工作坊任务

Invented workshop pilot report: 25 volunteers tried a new checklist. Most said the instructions were clearer. No comparison group was used, and task difficulty varied. A coordinator recommends a further trial. A participant notes that the checklist took extra time. These statements concern a limited pilot, not every learner.

使用所给情境与模型，按题目要求展示计算或解释证据。

1.用while综合所报收益与成本。 Synthesize the reported benefit and cost using while.

练习预览

十二年级

答案

带限定的学术综合：工作坊任务

练习 · 独立完成 · 30 分钟 · 发展中的学术语言支持

带限定的学术综合：工作坊任务。12年级可打印练习：在注明来源的学术结论中综合收益、成本与证据局限。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

可打印活动

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免费可打印练习单资源库

动作句构建：社团任务

动作句构建：花园任务

动作句构建：图书馆任务

动作句构建：工作坊任务

高年级初学者时间表对话：社团任务

高年级初学者时间表对话：花园任务

高年级初学者时间表对话：图书馆任务

高年级初学者时间表对话：工作坊任务

课堂请求对话：社团任务

课堂请求对话：花园任务

课堂请求对话：图书馆任务

课堂请求对话：工作坊任务

论证句型与反方意见：社团任务

论证句型与反方意见：花园任务

论证句型与反方意见：图书馆任务

论证句型与反方意见：工作坊任务

转述与归属：社团任务

转述与归属：花园任务

转述与归属：图书馆任务

转述与归属：工作坊任务

带限定的学术综合：社团任务

带限定的学术综合：花园任务

带限定的学术综合：图书馆任务

带限定的学术综合：工作坊任务