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4 份资源 · 第 1 / 1 页

计划中的事实与观点：社团阅读

Ari paints a bright sign for the club door. From the far end of the hall, the letters look like one dark stripe. Ari feels disappointed, then asks a partner to test a larger version. Together they remove extra words and make the main message readable. The finished sign has less decoration, but visitors can find the room. A fictional reviewer adds: “Ari made the best possible choice.”

使用所给情境与模型，按题目要求展示计算或解释证据。

1.抄写或转述故事明确陈述的一项行动。 Copy or paraphrase one action that the story explicitly states.

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三年级

答案

计划中的事实与观点：社团阅读

练习 · 独立完成 · 20 分钟

计划中的事实与观点：社团阅读。3年级可打印练习：区分文本明确细节与缺乏依据的评价说法。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

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计划中的事实与观点：花园阅读

Mia sees a dry seed tray beside the window. She asks before moving it, then carries it to a safe shelf. She adds the amount of water shown on its care card. The next day she notices that some leaves look firmer. She writes down what changed instead of claiming every plant needs the same care. A fictional reviewer adds: “Mia made the best possible choice.”

使用所给情境与模型，按题目要求展示计算或解释证据。

1.抄写或转述故事明确陈述的一项行动。 Copy or paraphrase one action that the story explicitly states.

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三年级

答案

计划中的事实与观点：花园阅读

练习 · 独立完成 · 20 分钟

计划中的事实与观点：花园阅读。3年级可打印练习：区分文本明确细节与缺乏依据的评价说法。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

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计划中的事实与观点：图书馆阅读

Leo plans to finish sorting the library cart before lunch. He finds a book with a loose page and pauses. Rather than hide it on a shelf, he places a note inside and asks the librarian where damaged books belong. Sorting takes longer, but the book reaches the repair tray. Leo changes his checklist for the next day. A fictional reviewer adds: “Leo made the best possible choice.”

使用所给情境与模型，按题目要求展示计算或解释证据。

1.抄写或转述故事明确陈述的一项行动。 Copy or paraphrase one action that the story explicitly states.

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三年级

答案

计划中的事实与观点：图书馆阅读

练习 · 独立完成 · 20 分钟

计划中的事实与观点：图书馆阅读。3年级可打印练习：区分文本明确细节与缺乏依据的评价说法。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

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计划中的事实与观点：工作坊阅读

Sam wants to display a model at the workshop. A wheel comes loose just before the doors open. Sam could cover it with a cloth, but chooses to explain the problem to a partner. They build a temporary stand and label the wheel as unfinished. Visitors see the model safely and leave suggestions for the next version. A fictional reviewer adds: “Sam made the best possible choice.”

使用所给情境与模型，按题目要求展示计算或解释证据。

1.抄写或转述故事明确陈述的一项行动。 Copy or paraphrase one action that the story explicitly states.

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三年级

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计划中的事实与观点：工作坊阅读

练习 · 独立完成 · 20 分钟

计划中的事实与观点：工作坊阅读。3年级可打印练习：区分文本明确细节与缺乏依据的评价说法。包含五项任务、对应答案与教师指导。支持Letter或A4打印，也可在打印窗口另存PDF。

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