学前班情绪与感受原创练习
认识我的情绪：表情与词语
观察表情并选择对应情绪词，练习认识和描述自己的感受。
继续此学习序列
单元目标与教学指南 →成人引导 · 关于 15 分钟 · 铅笔
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题目编号 612604AE · 题目与答案共用此 ID
关于这份练习
学前班 · 社会与情绪学习 · 包含对应答案 · 支持 US Letter 和 A4
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教学指南、答案示例与课程参考
开始之前
识别基本面部暗示 和命名熟悉的感觉。
如何使用这份练习单
- 模拟目标技能:确定核心情感状态:快乐、悲哀、愤怒、惊讶和冷静。 将第一个任务作为指导性榜样,然后要求独立回应。
- 开始前先确认：识别基本面部暗示 和命名熟悉的感觉。
- 使用这种区分来讨论不正确的回应:面孔是感觉的线索,而不是证明;人们可以以不同的方式表达同样的情感。
值得讨论的常见错误
面部是感觉的线索,而不是证明;人们可以以不同的方式表达同样的情感。
接下来练习什么
问问别人的感受 把他们的话和面部线索比较一下
预期课程参考： SEL-CASEL.Self-Awareness.1。这些参考资料用于说明学习目标，不代表相关机构的认可。
发布于 2026-10-02；更新于 2026-10-02. 阅读编辑政策.
