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练习预览
社会与情绪学习 · 学前班
认识我的情绪：表情与词语
观察表情并选择对应情绪词，练习认识和描述自己的感受。
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查看知识纲要及来源范围。本单元支持其中部分概念。
学习目标
- 识别开心、难过、生气、惊讶和平静等基本情绪。
- 识别不同情绪所表现的面部线索。
- 鼓励用语言表达感受，避免通过伤害性的身体行为发泄。
开始之前
识别基本面部暗示 和命名熟悉的感觉。
年龄和年级不能直接反映学习准备程度。请调整阅读难度或成人支持，同时保留原定学习目标。
按序学习
1. Practice
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教学与作答指南
- 模拟目标技能:确定核心情感状态:快乐、悲哀、愤怒、惊讶和冷静。 将第一个任务作为指导性榜样,然后要求独立回应。
- 开始前先确认：识别基本面部暗示 和命名熟悉的感觉。
- 使用这种区分来讨论不正确的回应:面孔是感觉的线索,而不是证明;人们可以以不同的方式表达同样的情感。
留意： 面部是感觉的线索,而不是证明;人们可以以不同的方式表达同样的情感。
检查每项任务的答案标准。有依据的解释可能不止一种。这些活动提供讨论学习表现的依据；仅完成一份练习单并不代表已经掌握。
可能的后续目标
当前置技能符合学习者情况时，再选择下一个单元。