12年级光合作用与细胞呼吸练习：碳原子
12年级光合作用与细胞呼吸练习，以碳原子为情境，包含五项任务、配套答案与教师指导。支持Letter/A4打印，也可在打印窗口保存PDF。
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教学速览
17-18 岁 · 约30分钟 · 独立练习
- 学生将完成什么
- 在简化细胞过程模型中分别追踪物质与能量。
- 适龄与作答支持
- 先读简短模型，允许口头预演，再按任务要求给计算、文本细节或明确标准。
- 布置前准备
- 学生页与答案分开打印，布置前阅读情境与模型假设，无需外部账号、器材或音频。
- 所需材料
- 铅笔
关于这份练习
十二年级 · 科学 · 包含对应答案 · 支持 US Letter 和 A4
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教学指南、答案示例与课程参考
开始之前
作答前阅读或听读模型，并确认任务要求。
如何使用这份练习单
- 式中一个葡萄糖分子有几个碳原子？
- 结合总式追踪本卡关注的碳原子。
- 为什么说能量与碳完全一样被循环利用会误导？
值得讨论的常见错误
物质可在循环中重组，能量则转移并分散，需要持续输入。
接下来练习什么
创作一个保持相同学习目标的新例子，并解释如何核查。
发布于 2026-10-23；更新于 2026-10-23. 阅读编辑政策.
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