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一年级10以内加法主题包

连接合并数量、图示与10以内加法算式。

5张学生练习 · 3页教学指引与答案 · Letter / A4

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学生版 PDF · 5页教学指引与答案 PDF · 3页整组 PDF · 8页（含答案）

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实际学生版PDF第一页：一年级10以内加法主题包
预览由实际PDF第一页生成；下载文件包含后续各阶段。

如何选择与使用

能顺数到10并识别0至10数字。

  1. 先做起点检查。需要帮助时，示范或朗读后再尝试。
  2. 用支持页连接模型与方法，再尝试独立练习。
  3. 应用页要求解释与检查；退出页用于决定下一步，不作为单次掌握判定。

建议分三次短课，每次15至20分钟；允许按需要画图、口答或由成人代记，拼读任务需听取英语读音。

留意误区：要包含两组数量；可以从第一组继续数，不能只数新增的一组。

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P7583E49 · 2026-10-24

完整活动与答案预览

1. 起点检查

画图表示两组数量。

查看本页实际PDF图示与排版起点检查 - 实际学生版PDF页面
  1. 3颗红珠加2颗蓝珠，共几颗？
  2. 为图写一道加法。
  3. 这里的加号表示什么？
展开答案与评价标准
  1. 5
  2. 3 + 2 = 5; 2 + 3 = 5 also accepted.
  3. 把两组数量合在一起。

2. 从6继续数

图中有6个圆点，想象再添3个。

查看本页实际PDF图示与排版从6继续数 - 实际学生版PDF页面
  1. 说出6之后接着数的3个数。
  2. 填空：6+3=___。
  3. 为什么答案不是3？
展开答案与评价标准
  1. 7, 8, 9
  2. 9
  3. 总数也包含原来的6个。

3. 独立计算

可以画图、用手指或接着数。

查看本页实际PDF图示与排版独立计算 - 实际学生版PDF页面
  1. 4+3=___
  2. 2+6=___
  3. 5+5=___
  4. 0+7=___
展开答案与评价标准
  1. 7
  2. 8
  3. 10
  4. 7

4. 应用与纠错

展示方法，不只写答案。

查看本页实际PDF图示与排版应用与纠错 - 实际学生版PDF页面
  1. 盒里有4支笔，再放5支，共几支？
  2. Lina说4+5=5，因为放入5支。说明错误。
  3. 写一道总数相同的不同加法。
展开答案与评价标准
  1. 9
  2. 漏掉原来的4支，总数是9。
  3. 例如6+3=9。

5. 退出检查

计算并说明方法。

查看本页实际PDF图示与排版退出检查 - 实际学生版PDF页面
  1. 3+6=___
  2. 你愿意从3还是6开始接着数？说明理由。
  3. 为2+5编一个加法故事。
展开答案与评价标准
  1. 9
  2. 方法有效即可；从6开始只需接着数3次。
  3. 体现2和5两组合并，总数7。