1.看看下面的分数模型 整个条纹的分数是多少?
A1/4
B3/4
C2/3
D4/3
三年级分数与小数原创练习
分数：用分数条认识整体的部分
观察分数条，确定阴影部分占整体的分数。
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单元目标与教学指南 →独立活动 · 关于 15 分钟 · 铅笔
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题目编号 E57FD3C1 · 题目与答案共用此 ID
关于这份练习
三年级 · 数学 · 包含对应答案 · 支持 US Letter 和 A4
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教学指南、答案示例与课程参考
开始之前
将一个整体分为相等部分。
如何使用这份练习单
- 模拟目标技能:理解一个分数1/b构成数量的数量1当整个被分割为 b 等式部分时, 部分 。 在要求独立响应之前先使用第一个任务作为导引示例 。
- 开始前先确认：将一个整体分为相等部分。
- 使用此区分来讨论不正确的响应: 计算分子的分母和阴影部分的所有相等部分; 不平等部分不支持相同的分数模式 。
值得讨论的常见错误
为分子数数数的分母和阴影部分计算所有相等的部件;不均分部分不支持相同的分数模式。
接下来练习什么
为相同部分另绘制一个带条,其数数相等。
题目与答案示例
看看下面的分数模型 整个条纹的分数是多少?
- A. 1/4
- B. 3/4
- C. 2/3
- D. 4/3
答案： B. 条条分为4相等区段和3绿绿色。分数为3/4.
对应图示见练习预览和 PDF。
预期课程参考： CCSS.MATH.CONTENT.3.NF.A.1。这些参考资料用于说明学习目标，不代表相关机构的认可。
发布于 2026-10-02；更新于 2026-10-02. 阅读编辑政策.
