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数学 · 三年级
分数：用分数条认识整体的部分
观察分数条，确定阴影部分占整体的分数。
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探索相关学习目标、基础技能和可能的后续衔接。
学习目标
- 理解分数1/b表示把整体平均分成b份后的一份。
- 识别条形图中涂色部分所表示的分数。
- 区分分子（涂色份数）与分母（总份数）。
开始之前
将一个整体分为相等部分。
年龄和年级不能直接反映学习准备程度。请调整阅读难度或成人支持，同时保留原定学习目标。
按序学习
1. Practice
教学与作答指南
- 模拟目标技能:理解一个分数1/b构成数量的数量1当整个被分割为 b 等式部分时, 部分 。 在要求独立响应之前先使用第一个任务作为导引示例 。
- 开始前先确认：将一个整体分为相等部分。
- 使用此区分来讨论不正确的响应: 计算分子的分母和阴影部分的所有相等部分; 不平等部分不支持相同的分数模式 。
留意： 为分子数数数的分母和阴影部分计算所有相等的部件;不均分部分不支持相同的分数模式。
检查每项任务的答案标准。有依据的解释可能不止一种。这些活动提供讨论学习表现的依据；仅完成一份练习单并不代表已经掌握。
可能的后续目标
当前置技能符合学习者情况时，再选择下一个单元。