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科学 · 三年级

斜坡实验:只改变一个条件

用多次试验数据比较斜坡高度,辨认需要保持相同的条件。

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查看知识纲要及来源范围。本单元支持其中部分概念。

学习目标

  • 用多次试验数据比较斜坡高度,辨认需要保持相同的条件。

开始之前

答题前阅读或听成人朗读简短模型。

年龄和年级不能直接反映学习准备程度。请调整阅读难度或成人支持,同时保留原定学习目标。

按序学习

教学与作答指南

  1. 两组试验改变了哪个条件?
  2. 把低斜坡数据按大小排列,中间的距离是多少?
  3. 学生同时更换车和斜坡高度,为什么更难解释结果?

留意: 两个变化都可能影响距离,无法单独判断高度的作用。

检查每项任务的答案标准。有依据的解释可能不止一种。这些活动提供讨论学习表现的依据;仅完成一份练习单并不代表已经掌握。