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科学 · 三年级
比较雨量计记录
比较降雨记录，并区分观察与预测。
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查看知识纲要及来源范围。本单元支持其中部分概念。
学习目标
- 比较降雨记录，并区分观察与预测。
开始之前
能读简单表格并比较整数。
年龄和年级不能直接反映学习准备程度。请调整阅读难度或成人支持，同时保留原定学习目标。
按序学习
Practice
练习预览
三年级
答案
比较雨量计记录：读取与比较
练习 · 独立完成 · 15 分钟
比较雨量计记录：读取与比较。比较降雨记录，并区分观察与预测。含三套材料与答案配套的题组，可用Letter或A4打印，并在浏览器打印窗口将自定义练习保存为PDF。
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练习预览
三年级
答案
比较雨量计记录：解释与拓展
应用 · 独立完成 · 15 分钟
比较雨量计记录：解释与拓展。比较降雨记录，并区分观察与预测。含三套材料与答案配套的题组，可用Letter或A4打印，并在浏览器打印窗口将自定义练习保存为PDF。
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教学与作答指南
- 读出一个标签，并在模型中找到对应部分。
- 结合单位比较两条记录。
- 用给定依据解释或修正一个说法。
留意： 把短期观察记录当作确定的天气预报。
检查每项任务的答案标准。有依据的解释可能不止一种。这些活动提供讨论学习表现的依据；仅完成一份练习单并不代表已经掌握。