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艺术与音乐 · 二年级
区分节拍时值与声音数量
区分声音个数与它们的总拍数。
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查看知识纲要及来源范围。本单元支持其中部分概念。
学习目标
- 区分声音个数与它们的总拍数。
开始之前
能保持稳定拍子，并数出一拍与两拍的时值。
年龄和年级不能直接反映学习准备程度。请调整阅读难度或成人支持，同时保留原定学习目标。
按序学习
Practice
练习预览
二年级
答案
区分节拍时值与声音数量：读取与比较
练习 · 成人引导 · 10 分钟
区分节拍时值与声音数量：读取与比较。区分声音个数与它们的总拍数。含三套材料与答案配套的题组，可用Letter或A4打印，并在浏览器打印窗口将自定义练习保存为PDF。
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练习预览
二年级
答案
区分节拍时值与声音数量：解释与拓展
应用 · 成人引导 · 10 分钟
区分节拍时值与声音数量：解释与拓展。区分声音个数与它们的总拍数。含三套材料与答案配套的题组，可用Letter或A4打印，并在浏览器打印窗口将自定义练习保存为PDF。
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教学与作答指南
- 读出一个标签，并在模型中找到对应部分。
- 结合单位比较两条记录。
- 用给定依据解释或修正一个说法。
留意： 把每个声音都当作一拍。
检查每项任务的答案标准。有依据的解释可能不止一种。这些活动提供讨论学习表现的依据；仅完成一份练习单并不代表已经掌握。