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社会研究 · 六年级
世界史：古代河谷文明
分析河流、灌溉与早期国家发展的关系，辨认古代文明的特点。
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查看知识纲要及来源范围。本单元支持其中部分概念。
学习目标
- 分析早期文明为何在底格里斯—幼发拉底河、尼罗河、印度河和黄河等主要河流附近发展。
- 解释灌溉如何带来粮食剩余，进而促进职业分工与城市定居。
- 识别《汉谟拉比法典》和楔形文字等重要政治与文化创新。
开始之前
承认如何将水、农耕和住区联系起来。
年龄和年级不能直接反映学习准备程度。请调整阅读难度或成人支持，同时保留原定学习目标。
按序学习
1. Practice
教学与作答指南
- 示范目标技能:分析早期文明为何沿主要河流系统(Tigris-幼发拉底河、尼罗河、印度河、黄河)发展。 在要求独立应对之前,先以第一个任务作为指导性范例。
- 开始前先确认：承认如何将水、农耕和住区联系起来。
- 利用这一区别来讨论不正确的对策:河流带来利益和风险;水量充沛,不能使洪水无害或使社会发展自动化。
留意： 河流带来利益和风险;充足的水不能使洪水无害或使社会发展自动化。
检查每项任务的答案标准。有依据的解释可能不止一种。这些活动提供讨论学习表现的依据；仅完成一份练习单并不代表已经掌握。