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数学 · 幼儿园
初阶数学：比较大小
比较两组数量，用大于、小于或等于描述关系。
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探索相关学习目标、基础技能和可能的后续衔接。
学习目标
- 判断一组物品数量比另一组多、少还是相等。
- 用配对和计数的方法比较10以内的数量。
- 理解并使用“多于”“少于”“等于”等词。
开始之前
每组数可靠并比较数量。
年龄和年级不能直接反映学习准备程度。请调整阅读难度或成人支持，同时保留原定学习目标。
按序学习
教学与作答指南
- 模拟目标技能: 确定一组中对象的数量是否大于、 小于或等于另一组中对象的数量。 使用第一个任务作为指导示例, 然后再请求独立响应 。
- 开始前先确认：每组数可靠并比较数量。
- 使用此区分来讨论不正确的响应: 更相距更远的物体在物体数量较小时会看起来更像物体。
留意： 距离更远的物体在物体数量较小时看起来可能更像物体。
检查每项任务的答案标准。有依据的解释可能不止一种。这些活动提供讨论学习表现的依据；仅完成一份练习单并不代表已经掌握。
可能的后续目标
当前置技能符合学习者情况时，再选择下一个单元。