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英语学习 / ESL · 五年级
英语阅读：学术词汇与语境线索
运用上下文线索理解学术英语词汇，并准确补全句子。
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查看知识纲要及来源范围。本单元支持其中部分概念。
学习目标
- 根据前后句的线索推断通用学术词汇的含义。
- 识别说明性文本中的定义、同义词和反义词线索。
- 在写作与口语中使用第二层级的通用学术词汇。
开始之前
了解案文中所述的主要情况。
年龄和年级不能直接反映学习准备程度。请调整阅读难度或成人支持，同时保留原定学习目标。
按序学习
1. Practice
教学与作答指南
- 模型目标技能: 使用周围句子背景线索确定一般学术词的含义。 在要求独立回应之前先将第一个任务作为指导性范例。
- 开始前先确认：了解案文中所述的主要情况。
- 使用这一区分来讨论一个错误的答复:使用附近文字来推断含义,然后核对对通道其余部分的推论。
留意： 使用附近文字来推断含义,然后核对对通道其余部分的推论。
检查每项任务的答案标准。有依据的解释可能不止一种。这些活动提供讨论学习表现的依据；仅完成一份练习单并不代表已经掌握。
可能的后续目标
当前置技能符合学习者情况时，再选择下一个单元。