认识和拼搭图形

按编号顺序完成活动。综合练习可替代前三个分阶段活动，本练习包不重复收录。
将答案文件夹与学生练习分开。搭档A、B卡片包含互补的信息，每位学习者只拿自己的卡片。

学习目标：
- 识别圆形、三角形、正方形和长方形。

开始前：
注意熟悉物体的边缘和角落。

教学步骤：
1. 从这项任务开始：选择此形状的名称 。
2. 结合这项任务讨论：这个广场有多少边?
3. 请学生应用所学：绘制三角形和圆。

留意：仅根据其通常方向确定形状。

活动顺序：
1. learn — shapes-around-us-learn
2. practice — shapes-around-us-practice
3. apply — shapes-around-us-apply

这些活动提供可供讨论的学习证据。完成练习本身并不代表已掌握知识。
每份PDF保留纸张尺寸和页码。核对答案时请确认题目编号一致。
