短元音e：从单词到故事

按编号顺序完成活动。综合练习可替代前三个分阶段活动，本练习包不重复收录。
将答案文件夹与学生练习分开。搭档A、B卡片包含互补的信息，每位学习者只拿自己的卡片。

学习目标：
- 拼读含短元音e的CVC单词，并联系简短文本理解。

开始前：
在休息时,在文字之前, 加上“a”字。

教学步骤：
1. 从这项任务开始：写个字
2. 结合这项任务讨论：(b) 结 论
3. 请学生应用所学：谁喂鸡的?

留意：不核对回答是否依据材料、是否满足问题要求或评分标准，就直接接受答案。

活动顺序：
1. learn — short-e-words-and-connected-text-learn
2. practice — short-e-words-and-connected-text-practice
3. apply — short-e-words-and-connected-text-apply

这些活动提供可供讨论的学习证据。完成练习本身并不代表已掌握知识。
每份PDF保留纸张尺寸和页码。核对答案时请确认题目编号一致。
