休止也占用时间

按编号顺序完成活动。综合练习可替代前三个分阶段活动，本练习包不重复收录。
将答案文件夹与学生练习分开。搭档A、B卡片包含互补的信息，每位学习者只拿自己的卡片。

学习目标：
- 按节奏中明确标注的时值，计算发声和休止的拍数。

开始前：
在成人支持下可以增加业绩,但纸张任务并不要求。

教学步骤：
1. 从这项任务开始：S S S R S 中有多少节拍?
2. 结合这项任务讨论：S S S S 和 S R S R 的总持续时间是否相同?
3. 请学生应用所学：绘制四个打字框。 在打字框上显示声音1和4,静音2和3.

留意：不核对回答是否依据材料、是否满足问题要求或评分标准，就直接接受答案。

活动顺序：
1. learn — rhythm-rests-and-silent-beats-learn
2. practice — rhythm-rests-and-silent-beats-practice
3. apply — rhythm-rests-and-silent-beats-apply

这些活动提供可供讨论的学习证据。完成练习本身并不代表已掌握知识。
每份PDF保留纸张尺寸和页码。核对答案时请确认题目编号一致。
